书法教案2精选.docVIP

书法教案 1、教学课题：书法姿势教学 2、教学目标：1）知道书法的定义及学习书法的重要性 2）熟练掌握写字的姿势及执笔方法 3）认识写字的姿势及执笔方法的重要性，体会正确姿势的优美，培养学生学习书法的兴趣 4）了解文房四宝常识 5) 欣赏优秀书法作品，体会书法魅力，培养学生对书法文化的情感 3、教学重点：写字的姿势及执笔方法 4、教学难点：书法姿势教学 5、教学方法：教授法、幻灯演示法 6、教学工具：计算机多媒体 7、教学课时：1课时 8、教学过程：(一)导入 师：同学们：大家好！ 今天有幸来到这个美丽的学校，与你们这些可爱的学生交流，我感到十分高兴。 师:正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。如图所示。 师：同学们在照老师说的方法试一试。 师：引导学生注意对照要求仔细观察 生：全班同学学习 师：巡视，个别纠正 师：好，同学们做的都不错。 师：出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 师：那么我们写字不仅要有正确的写字姿势还有正确的执笔姿势。古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。 师：出示图片 师：如图，是我们硬笔的正确执笔姿势，写字一般采用三指执笔法，具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖2厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果。 师：同学们,大家都正确的来执笔 生：照做 师：那么古人是怎样执笔的呢？ 生：不知道 师：古人执笔方法众多，但使用最广泛，也可以说普遍接受的是“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。 “五指执笔法”是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空，如图。五指执笔要做到“指实”、“掌虚”、“腕平”、“掌竖”四个要求。 师：同学们来试着执笔 师：巡视，纠正 师：鼓励学生多加练习