术布学区教师量化考核细则.docVIP

术布学区教师岗位目标量化考核细则 ? 为了全面推行素质教育，执行教育方针，深化教育改革，使学校工作科学化、规范化、制度化，对教师在各项教育教学工作中做出公平、公正、合理的评价，特制定本细则： 一、基本原则和要求 1、对教师的教育教学工作，依据上级有关要求和学校工作实际，实行积分评估奖惩。 2、学校根据教师工作表现，教学能力，教学水平和教学效果等进行考察积分。 3、教师工作评优奖励分由校领导平时巡视、各级领导检查、学校组织大型检查记载，进行周小结、月公布，学期末总结落实考评结果。 4、遵循激励为主，处罚为辅的原则，每分按一元计算。 二、评优积分与奖惩方法及内容 1、教学质量 （1）期末测试名列学区前二名，分别奖励50分、40分；学区倒数二、一名，依次罚30分、40分。 （2）县检测年级综合评比中进入前三名（含三名），奖任课教师300分、200分、100分；单科进入前六名，奖任课教师每人300分、250分、200分、150分、100分、50分；以中期考试为基础，退步1个名次罚任课教师10分。 （3）学科竞赛进入学区前二名，分别奖任课教师50分、40分；后二名罚30分、40分；获全县一、二、三等奖依次奖100分、80分、60分；后三名罚80分、60分、40分。 2、教学管理 （1）教案书写工整，备写准确、及时、规范，经学校、学区、县局室检查表扬一次奖5分、10分、15分；批评一次罚3分、5分、8分；教案缺备一节罚2分。 （2）作业批发及时、认真、数量充足、符合要求，表扬一次奖2分；作文少批一次罚4分；周记少批一次罚3分，其它作业少批一次罚2分。 作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业质量好，记分．对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查扣分。  3）班务工作期末考评名列一、二名者被誉为先进班级、获模范班主任奖50分。 （4）教师赛教进入全县一、二、三等奖依次奖60分、40分、20分；被誉为县级教学能手奖80分；州级教学能手奖100分；省级教学能手奖150分。 （5）先进教研组、部室，学校依照《教研组工作考评方案》严格考评，每学期评选一个。被评为先进教研组的，该组长被誉为先进教研组长，奖20分。 （6）教师论文（或指导学生写的作文）获得县级一、二、三等奖依次奖30分、25分、20分；市级奖50分、40分、30分；省级奖80分、60分、40分；国家级奖100分、80分、60分。（以教研室选送为准） （7）教师上课私自离开教室、坐着上课、上课打电话、无教案上课、辅导课不认真，体育教师上课无开始、结束，不整队，进行“放羊式”教学，违纪一次视其情节罚2－5分。旷课一节罚5分。 （8）上课5分钟后无板书者，经学校、学区、县局室检查发现依次罚2分、3分、5分。 （9）私自调课者每人罚2分。 （10）凡按规定上交的各种资料、计划、总结，不在规定时间上交者罚直接责任人2分；未完成者罚5分。 （11）上课期间不得让学生到办公室取东西，违者罚2分。 （12）日常工作及班务工作中出现失误或造成不良后果，罚10－30分，重大事故报上级处理。 （13）请假应自己找代课人，若有失误每节罚5分。 （14）不按照远教课表在远教室上课，每次罚10分，上课后不填写登记册每次罚2分。 3、其他 （1）教师组织纪律观念淡薄，自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽刺打击先进， （3）教师不得体罚、打骂学生，侮辱学生人格。因体罚、打骂学生，家长反映到学校罚10分、学区罚20分、教育局罚50分，造成不良后果视其情节严重予以处理。 （4）教师对学校领导分配的各项工作任务有抵抗情绪，或不能完成者罚10分。 （5）班主任不召开班会、晨会，不总结安排本班工作，不向学生进行思想教育者每次罚2分。 （6）双休日、节假日护校人员未到者罚30分；如果发生不安全事故未到者负主要责任；丢失财物由护校谷全部赔偿，并视其情节重罚10－100分，报上级处理。 （7）加强后期管理，节约用水、用电。严禁白天开灯或开长明灯及无人在房子时开灯，发现一次罚10分。 （8）门卫不及时开关大门每次罚2分。 （9）带操人员不认真组织学生，造成上操混乱每次罚2分。值周员放学不认真组织学生，站队混乱每次罚2分。包路队教师不负责，发生不安全事故教师负全责。 （10）经检查发现学生带零吃，每生罚班主任2分。清洁区、教室卫生不及时打扫，或未及时倒垃圾、远教室不按时打扫，每次罚班主任3分。 （11）学生损坏桌子、凳子、打碎玻璃，照价赔偿。若不赔偿，视其情节罚班主任5－20分。 （12）对于在工作中弄虚作假，应付检查，欺下瞒上，一经查出罚20分，重大事故报上级处理。 （13）不分