一家长在家长会上的发言稿.docVIP

一家长在家?长会上的发?言稿 各位家长，各位来宾：下午好！　　上学期，一年级的家?长会主题是?“好习惯，好人生”。本学期的主?题是“与新课改同?行”。为什么要召?开这样的主?题家长会？我想，如果用一句?话来概括的?话，就是：希望我、我们的教师?、我们的家长?，在教育孩子?时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。　　如何与新课?改同行？今天，我主要讲几?个故事，希望能给大?家一些启发?：　　第一个故事?是《校长画画的?故事》。有48位校?长参加北京?清华大学“现代教育管?理”校长培训班?。培训班结束?时，人人踌躇满?志，个个觉得学?到了很多东?西，回家一定要?好好干一场?。　　这时，他们的教授?组织了一项?考试：教授让每一?个校长拿出?一张纸，用简笔画，画自己未来?的学校，让大家互相?学习学习。校长们没有?异议，埋头作画，很快作画完?毕。教授把校长?们的画认真?看了一遍，什么也没有?说，当时只提了?四个问题：　　第一个问题?是，画到人的请?举手？48位校长?　　四个问题提?问了，教授当时没?有作什么解?释，但校长们震?惊了。这是个真实?的故事。去年刊登在?《中国教育报?》上，题目就是《画学校，画出了震惊?》。请大家思考?一下，是什么让校?长们震惊了?？　　当前现代教?育管理的核?心是“学校要以人?为本”、“学校要办出?特色”等。这些先进的?教育理念，在培训课上?，这些校长们?早已耳熟能?详，烂熟于心，在理论认识?上一点都没?有障碍，然而落在一?幅画上时，却很少体现?出来。这说明什么?？这说明：观念理解容?易，转变行动困?难，如果要把观?念变为自己?血液中的东?西，那就更是难?上加难。　　现在，学校教育、家庭教育，新观念很多?。这就要求我?、我们的教师?、我们的家长?不仅要勤于?学习新课改?，更要勇于实?践新课改。学校要以学?生为本，家庭要以孩?子为本。　　第二个故事?是《学生答题的?故事》：有一位著名?的节目主持?人，在一个谈话?节目中设置?了这样一个?情景，一架飞机满?载乘客，飞行途中没?油了，可飞机上只?有一个降落?伞，他问参与做?节目的孩子?，你看这伞给?谁用？孩子几乎不?假思索回答?:“给我自己用?”。这时，台下一片骚?动，很多观众想?：多么自私的?孩子啊？可是主持人?没有急于下?定义，而是蹲下来?，耐心地问孩?子“为什么呢？”孩子满脸泪?水，清晰地说道?：“我要跳下去?，找到油后，回来救飞机?上所有的人?”。　　这位主持人?是一个善于?倾听者，由于他的细?腻，让大家听到?了一个幼小?躯体里高尚?灵魂的独白?，也让那些当?初急于评定?孩子的人感?到惭愧。　　我说这个故?事目的是：我们真该常?常光顾孩子?的内心世界?，与他们的思?想一起漫游?，而不是拔苗?助长似的牵?引，总急于把孩?子引向成人?的世界。　　其实，生活中，孩子有很多?方面比我们?大人要纯洁?得多、可爱得多、强得多。孩子的同情?心比大人强?，孩子的神圣?感比大人强?，孩子的想像?力、创造力要比?大人强。有这样一个?调查：北师大一位?教授问参加?会议的师生?：树上有五只?鸟，猎人开枪打?死一只，还有几只？结果被调查?的师生中，99%回答一只也?没有了，因为都吓跑?了，但有一名小?学生作了精?彩的回答，还有三只，因为五只鸟?是一家人，打死了爸爸?，吓跑了妈妈?，还剩下三只?不会飞的鸟?宝宝。　　新课改明确?规定：教师要善于?蹲下身子欣?赏学生，倾听学生，向学生学习?，要和学生一?起成长。我想，我们的家长?，也要善于蹲?下身子欣赏?孩子，倾听孩子，向孩子学习?，要和孩子一?起成长。　　我觉得，“蹲下身子”是优秀老师?成熟的标志?；“蹲下身子”是聪明家长?睿智的标志?。你只有蹲下?身子，你才能真正?看到孩子眼?中丰富多彩?的世界，真正感受到?孩子的心是?世界上最真?、最善、最美。　　第三个故事?是《家长孝心的?故事》。很久以前，有一户人家?，家里有五口?人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和?一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很?讨厌，觉得是一个?包袱。两人一商量?，决定把爷爷?奶奶丢进大?山里去。一天晚上，他们把爷爷?奶奶装进一?个大竹篮里?，两人把他们?抬进大山。当他们正准?备把爷爷奶?奶扔下不管?时，他们的儿子?在旁边说话?了：“爸爸妈妈，你们把爷爷?奶奶丢在大?山里，这个大篮子?就不要丢了?。”爸爸妈妈感?到很奇怪，问儿子，为什么要把?篮子带回家?。儿子回答：“等你们老的?时候，我也要用这?个大篮子抬?你们进山，把你们丢进?大山里。”爸爸妈妈听?了，心里慌了，赶紧把爷爷?奶奶抬回家?，好心侍候，再也不敢不?孝敬父母了?。　　今天，我为什么要?讲这个故事?？“言传身教”是中国家庭?的优秀传统?，其实，