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2011年武汉市中考英语考纲解读 1、词汇：按照初中英语教学的需要，对于词汇表中带星号的词汇做出调整，对使用频率较高的几个动词，形容词和副词将去掉星号，纳入把握词汇之中。注重词、词组的辨析和一词多义的用法。 2、阅读部分：选材上可能涉及西方文化等内容，但都是贴近日常生活的事例，考察文章的主旨大意。考察学生归纳中心，处理细节，通过上下文的语境来猜测词，猜句等能力。还要注意中西方习俗的差异，英语中一些特殊用法和习惯表达方式。 3、指导学生正视课本进修仍将是今年的考试目的之一。就题型来说没什么转变，但考点细节转变良多。例如：文章选材注重贴近学生生活；注重考察学生的语感，语速，解题技巧；学生对文章中心的归纳，细节处理，通过上下文的语境来猜测词，猜句等综合运用语言能力的考察明显有所加大。 【备考建议】 　　1、对词汇的把握应更广一些。积极主动地积累词汇，博闻强记。增强对高频度词，重点词、词组的辨析和一词多义的用法的记忆。 2、天天坚持听力约15分钟。通过对错题的反思来逐步提高做题的能力。 3、大量阅读各类题材的文章（除了书本或考试中出现的阅读，还可以阅读一些简单的英文报纸和杂志，特别是贴近日常生活类的文章），提高语感，语速。我们对阅读的理解不能仅仅局限于点对点的做题，学会看文章比什么都主要。认真对待天天接触到的每篇文章。多问问：这篇文章的主题是什么？作者的写作意图是什么？文章的脉络是什么？在看文章的过程中特别注意文章中提到的时间，地点，人物，数字等细节。看懂了文章再加上所练的做题技巧就能应付自如了。 4、不能放松对语法常识的把握。完全理解掌握选择填空，完形填空，阅读理解填词等题型中涉及或出现的语法。 5、有意识地培养学生的日常积累和解题技巧也是非常重要的。如经常引导、督促和检查学生对单词和词组的积累，用专门的笔记本做错题和典型题的收集和整理；每读一篇文章都要非常清楚文章的中心、作者的写作意图，注意文中的细节；教会学生通过上下文的语境来猜测词，猜句等。 5、要注重书写规范，结构美不美观。尽量用简单句，削减错误 2011年武汉中考数学考纲详解考试内容及要求 　　(一)基础知识与基本技能 　　了解数的意义，理解数和代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。 　　能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、形状以及相对应位置关系；能够在头脑里构件几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。 　　正确理解数据的含义，能够结合实际需要展开调查，收集数据，有效地表达数据特征，会根据数据结果作合理的预测；了解概率的基本涵义，能够借助概率模型或通过设计具体活动解释一些事件发生的概率。 　　能解决基本的数值计算问题和从事有关探索规律的活动。 　　（二）数学活动过程（略） 　　(三)数学思考（略） 　　（四）解决问题的能力 　　能从数学的角度提出问题、理解问题，并综合运用数学知识解决问题，具有一定的解决问题的基本策略，能合乎逻辑地与他人交流，具有初步的反思意识等等。 　　(五)对数学的基本认识 　　对数学内部统一性的认识(不同数学知识之间的联系、不同数学方法之间的类比等)，对数学与现实或其他学科知识之间联系的认识等。 　　考试形式 　　考试采用纸笔闭卷测试的方式，考试时间120分钟，试卷由试题卷和答题卷组成，在试题卷上作答无效，采用网上阅卷，成绩以分数呈现。 　　试卷结构 　　全试卷包括I卷和II卷。I卷为选择题，II卷为非选择题。 　　试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。 　　选择题共12小题，每题3分，共36分；填空题共4小题，每题3分，共12分；解答题共9题，共72分。 　　数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合四个领域在试题中所占的比重与它们在教学中所占课时的百分比大致相同，数与代数约占45%，空间与图形约占40%，统计与概率约占15%，综合与实践的考查结合在上述三领域当中。 中考物理试卷选择题增添了3道，总题量增添了1道。试卷整体难度系数连结不变，重点常识重点考，注重双基考绩，关注糊口和物理的联系。　　【备考建议】　　1、复习时要成立常识系统。一是对单元常识进行归纳梳理；二是在常识梳理和习题练习中，不竭采纳常识纪律息争题体例，形成较完整的常识及体例系统。　　2、正视尝试，晋升探讨能力。归纳日常平常做过的尝试，多钻研尝试中所渗入的考点，以及物理尝试体例的运用。关注科技前沿，如航空航天科技等。　　3、增强书写规范性、答题雅缦丬性的练习。出格是答题名目、运算单元和表述的严谨性方面，要引起正视。 2011年武汉市中考化学考试说明解读 化学：选择题增添分值提高　　【考