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中考最后冲刺语数英备考技巧一、语文基础知识及运用1.病句复习中要多归纳特例，例如：①通过……，使……(随着……，使……)；②当……时，动词……；③“避免、防止”和“不”见面，“难道……吗”和“不”见面；④“是否”“能否”要么全是单方面，要么全是多方面；⑤……的原因，是……的结果。2.积累与运用。重点识记大纲的“古诗文背诵推荐篇目”。应尽量把这些推荐背诵的篇目背下来，即使不能全背下来，也要挑出其中的重点段落或名言警句背会。同时还应注意理解性背诵。二、古诗文阅读1.大纲中重点古诗词的作者、情感、写法、重点句的赏析一定要牢记。2.文言文阅读。把大纲推荐并且近三年没有考过的篇目应作为重点复习内容。(1)加强重点实词及重点语句的翻译练习。不要死记词义，用四行对译的方法识记，能更好地落实文言实词、虚词，取得事半功倍的效果；(2)注意文言虚词“以”“之”“于”的用法；(3)列提纲了解课文基本内容和写作方法。三、现代文阅读了解每类文体的考查题型，归纳出答题技巧，然后有针对性地选择近几年中考阅读语段训练，最好一天练一段。四、写作此时宜采取提纲训练。只拟提纲，不求成文。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。要和广大考生谈谈材料作文选角度立意的问题。以《薛谭学讴》为例：薛谭向秦青学唱歌，还没有完全学好秦青的艺术技能，就自以为已经全部掌握了，便要辞别回家。秦青并没有阻拦他，在城外的大路上设宴为他送行。席间，秦青按着节拍唱出了如泣如诉的歌，歌声震撼了树林，连行云也驻足聆听。薛谭于是向老师承认错误，要求继续学习，以后再也没提回家的事。从薛谭的角度：(1)贵在知错就改；(2)谦受益，满招损；(3)学无止境；(4)持之以恒。从秦青的角度：身教重于言教……反向立意：(1)博采众家之长是成才之路；(2)学习事大，孝敬父母也很重要……从不同的角度体会出不同的思想意义，可以叫作“意义点”，这就是说，一个材料可能有若干个意义点。这么多的意义点，自然不能都写到自己的作文中去，这就要有第二步：精心选择。一般来说，最好就择其一点，作为自己要写的文章的中心。选择有没有标准？有。选择的标准即：三求一看。三求是：求新、求深、求针对性。一看：看个人实际。