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部编本二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》教学设计(新)
第课《》 课题 我要的是葫芦 课型 阅读课 年 月 日 授课人 农场小学 上课班级 二年班 上课时间 月日 课标
分 析 小学语文课程标准第一学段的识字写字要求中指出：认识常用汉字1600，其中800。要求中指出第条行为动词是：认识、会写学习水平是：了解、掌握学习内容是：常用汉字要求认识的汉字量是：1600，要求书写的汉字量是：800。教材
《》是人教版小学语文年级册第单元第课，本。学生为学生今后 学情
我所教授的是二年级的孩子，他们聪明活泼，领悟能力强，善于表现自己，好奇，对于新鲜事物刨根问底，经过近年多的学习，学生具有一定的识字能力，大部分学生思维较活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流。但学生。 课标要求：“认识常用汉字1600，其中800会写。”教材分析中指出：教学重点：，会写“”“怪”“慢”3个字。 课标要求：“在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”但从学情分析中看出：“学生。 学习
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