音乐教育在校园音乐文化建设中的重要作用.docVIP

精品论文 参考文献 音乐教育在校园音乐文化建设中的重要作用 〔摘要〕大学生接受音乐教育、参与音 乐活动是校园音乐文化的重要内容，是促进 高校校园音乐文化建设的主要途径和方法。 因此，充分认识校园音乐教育及其活动的价 值，同时加强音乐活动的建设，具有非同寻 常的重大意义。 〔关键词〕音乐教育校园音乐大学 生审美 音乐文化作为校园文化的重要组成部 分与表现形式，其渗透在大学校园各类活动 的方方面面，并折射出校园文化的底蕴与品 位。众所周知，音乐是一种善于表达和激发 思想情感的艺术，具有强烈的感染力。音乐 不仅有助于大学生心智的开发和审美能力 的提高，更重要的是它能对人的全面发展产 生潜移默化的积极的影响。如何充分发挥音 乐教育的功能，为广大学生创造一个良好的 音乐环境，使其在尽情享受音乐乐趣的同 时，认识社会、体悟人生、拓展思路，从而提 高综合素质，实现培养合格大学生的教育目 标，是非常值得我们深入研究的问题之一。 1 音乐教育是促进大学生全面发展的有效 方式 大学生全面发展的内涵大致包括良好 的思想道德素质、较高的科学文化素质、健 康的身心素质等方面。当前，大学生应该全 面了解社会，认识社会的发展趋势，培养良 好的心智，努力达到思想道德素质、科学文 化素质以及身心素质的协调发展。而音乐作 为大学生活的重要部分，对大学生的全面发 展有着非常重大的影响。 1.1 开展音乐教育，提升大学生思想道德 素养。音乐是情感的表达，是灵魂的体现。我 国周朝掌管音乐的大司乐所在进行音乐教 育时，首先就是“乐德”，然后才是“乐语”和 “乐舞”。贺绿汀曾谈到音乐是培养人民高尚 道德品质、思想感情的重要手段。“欣赏和理 解好的音乐作品，可以使大学生在触景生 情、借物咏志的音乐旋律中，人生观、价值观 和世界观等受到洗礼和提高。音乐作品中塑 造的那些具有可歌可泣的典型形象，也是一 种潜在的推动和鼓舞力量，敦促大学生不断 提高思想道德素质”。 1.2 加强音乐教育，提高大学生科学文化 素质。如果说思想道德素质是实施素质教育 的先导，那么科学文化素质则是决定大学生 能否成才的主体。科学文化素质，是人在处 理与自然和社会的关系中应该具备的知识、 精神要素(价值观念)和实践能力，它与思想 道德素质、健康素质一起，构成民族的整体 素质，它应当包括受教育程度、科学精神、科 学水平、精神状态、文化修养、创新意识和创 新能力等多方面的因素。因此，在具备一定 的思想道德素质前提下，只有掌握了先进的 知识技能，全面开发了智力，才能达到合格 优秀大学生的标准。音乐教育首先就是一种 教育，通过教育向学生传授音乐文化知识。 同时，音乐教育能够促进大学生智力的全面 开发。 智力是人类认识客观规律、改造客观事 物的能力，它包括想象、创造等形象思维和 逻辑思维的能力，音乐用极富想象力的旋 律、优美的和声、诱人深思的复调等手段，能 使欣赏者的思维随着音乐一起奔放，而这正 是科学家思维方式的典型对证。音乐作为基 础文化艺术修养的重要组成部分，通过开发 人的大脑，能够对人的精神意志和心智情商 产生潜移默化的影响，对人的创新能力的培 养具有较大的力量。通过音乐的刺激，激发 学生的创造性认知情感。“学校将文学、舞 蹈、美术、音乐等艺术中的共同审美因素，融 会于音乐教学之中加以贯通，挖掘教材中的 内在因素，不断增强学生的欣赏能力，促使 学生在音乐综合教育活动中全方位参与、全 身心地投入、全面提升到音乐的欣赏、学习、 创造与表现的过程中，快乐于其中，激发自 身智能因子的活跃，充分感受音乐教学的教 育性、知识性、趣味性融为一体的益智魅 力”。许多学生在聆听音乐时，往往伴随产生 丰富的情感、充分的想象和独特的视野，这 也使得他们拥有更多的创新空间。 2 音乐活动是高校校园文化的重要载体 随着教育体制改革的不断深入，大学生 学习生活方式出现新的变化。高校教育与中 学教育最大的不同即体现在高校给予学生 更多的自由时间，充分发挥学生的个性。大 学生的学习生活变得更加丰富多彩，并且能 够接触更多的知识，对于音乐学习的欲望和 参与音乐活动的热情也随之日益高涨。在这 种趋势下，高校音乐活动自然成为了大学生 展现自我的平台。高校音乐活动通过丰富多 彩、精心策划的集体活动，将集体与个体有 机地联结起来，调动同学们的参与意识，提 供给他们展示自我音乐表演与创造力的舞 台，加强同学之间的音乐审美交流。在单调、 紧张的学习生活之余，充实日常生活，在丰 富多彩的校园音乐世界里，缓解因各种原因 而产生的焦虑、紧张等情绪，这无疑促进了 大学生的身心健康。 2.1 开展音