柱状雕刻 苏教版国标美术教案五年级下.docVIP

课题 7、柱状雕刻 课型 工艺设计 课时 1 教学日期 第五周 教 学 要 求 引导学生欣赏不同地域各民族的柱形雕刻。 了解雕刻艺术的发展概况及风格、艺术特点。 引导学生理解、认识，尊重多元文化，形成健康的审美情趣。 教 学 重 难 点 引导学生欣赏不同地域各民族的柱形雕刻。 了解雕刻艺术的发展概况及风格、艺术特点。 教 具 学 具 黏土、竹刀、转盘。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 一、课前由学生按各自查找的有关雕刻方面的资料（包括：柱状雕刻的起源、种类、质地、内容），作为共享资源。 在丰富多彩的艺术中，雕刻艺术可谓最具代表性。尤其在撒哈拉大沙漠以南的地区，雕刻艺术十分兴盛，其中又以中非地区最为发达。如：非洲古代的“木雕柱饰”。 二、欣赏各种反映非洲雕刻的图片资料、影音资料，了解泥柱雕刻的历史。 这些雕刻艺术并非随心所欲，而是受到宗教严格的制约，重视主观，注重神性，决定了雕刻艺术的表现形式和主要内容。 看看制作泥柱雕刻都需要那些工具和方法。 了解泥柱雕刻的历史。 引导学生展示自己收集的相关资料。 欣赏各种反映非洲雕刻的图片资料、影音资料 引导学生理解、认识，尊重多元文化，形成健康的审美情趣。 了解雕刻艺术的发展概况及风格、艺术特点。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 三、教师讲解制作泥柱雕刻的方法和步骤。请学生注意听、看、记，尽快学会。 把粘土搓成圆柱状，在屋檐下阴干。（这一步可在预习时通知学生，在家中完成。） 用小竹刀在泥柱上画出自己想要刻的图案。 运用镂空的方法，把画出的图案刻出来。 四、学生根据自己的爱好，选择自己喜欢的内容和表现形式来进行泥柱雕刻的创作。 在雕刻时要注意的是： 制作的泥柱不能太干，不然会因为过分失水而干脆易断。 雕刻时，用力要适中。不必一次成型，可以运用多次成型的方法制作。 五、讲解优秀作品。 看看制作泥柱雕刻都需要那些工具和方法。 请学生注意听、看、记，尽快学会 学生根据自己的爱好，选择自己喜欢的内容和表现形式来进行泥柱雕刻的创作 讲解柱状雕刻发展的历史与概况。 讲解柱状雕刻主要反映的对象和主要的制作方法 引导学生理解、认识，尊重多元文化，形成健康的审美情趣。 关键是学会学习的方法。 板书设计 7、柱状雕刻 制作的泥柱不能太干， 不然会因为过分失水而干脆易断。 雕刻时，用力要适中。 不必一次成型， 可以运用多次成型的方法制作。 教材分析 柱状雕刻艺术充满了浓厚的原始情趣，它来源于生活，适度的夸张与变形，简洁中透出质朴，这与儿童作品中的天真纯洁的特点十分的相似。学生在欣赏的过程中，自己制作自然能感同身受，更好的体会柱状雕刻艺术的人文精神。