普通心理学(北师大精品课程)31 功能固着.pptVIP

?????? （三）功能固着 人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，因而直接影响到人们灵活地解决问题。杜克的实验证实了这种影响。实验要求被试使用五种熟悉的工具解决五个新的问题。实验组在解决问题前对工具习惯用法进行了练习，增加了功能固着的倾向。控制组直接解决问题。该实验所用的工具、练习工作、要解决的问题以及实验的结果如表表7-4所示。从表中可以看出，控制组的成绩大大超过了实验组。 克服功能固着需要人们灵活机智地使用已有的工具或材料，使之服务于解决问题的目的，这称之为功能变通。要具有这种能力，一方面需要有丰富的知识，要熟悉物体的不同功能，另一方面也要具有思维的灵活性。 (四)动机 动机强度与解决问题效率之间的关系可用一条倒U形曲线来说明。它表明在一定的范围内解决问题的效率，随动机强度的增高而上升，中等强度是解决问题的最佳水平。超过一定的限度,提高动机的水平，反而会降低解决问题的效率。 (五)情绪 情绪对问题解决有一定的影响，紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极的情绪会阻碍问题解决的速度，而乐观、平静、积极的情绪将有助于问题的解决。 (六)人际关系 人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受个人心理因素的影响，也要受到人们之间相互关系的影响。 五、创造性 创造性是问题解决的一个领域，但创造性活动较一般的问题解决更为复杂。 （一）什么是创造性 创造性是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。例如，科学家发明一项新技术属于创造性活动。 （二）创造性的心理成分及创造性的测量 1．辐合思维与发散思维 吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维两种，并认为发散思维是创造性的主要成分。他用发散思维的流畅性、变通性、独特性的好坏来衡量创造性的高低。流畅性是指单位时间内发散项目的数量。创造性高的人，能在短时间内想出数量较多的项目，亦即反应迅速而众多。 变通性是指发散项目的范围或维度。范围越大、维度越多，变通性越强。吉尔福特通过《非常用途测验》来测量人的变通性。独特性是指对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。吉尔福特采用《命题测验》来测试人的思维的独特性。除发散思维外，辐合思维也是创造性的一个组成部分。 2．远距离联想能力 远距离联想能力是在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力。它也是创造性的一种构成成分。远距离联想能力高的人能够根据某些标准把互不相关的概念联系起来，形成一种新的联想。 梅德尼克等人采用远距离联想测验来测量创造性的高低。在测验中，给每个被试呈现由三个词或短语组成的测验项目，要求被试说出第四个词，和呈现的三个词或短语联系起来。例如，测验项目的三个单词为food（食物）、catcher（捕捉器）、hot（热）。被试可想出dog(狗)和它们联系起来，即dog food（狗食），dog catcher（捕狗器）hot dog（热狗）。 在创造性测量方面，近年来有人提出了一致性评估技术。它是通过对创造出产品的评估，来评价人的创造性。根据这一理论，一项产品如果被熟虑此领域的人认为具有创造性，那么它就具有创造性。 3．与创造性相关的非智力因素 创造性不仅包括以上所谈到的智力因素，还包括一系列的非智力因素。例如，人的坚持性、自信心、意志力等对创造性有重要的作用。此外，责任感、勤奋、热情、善于想象、兴趣广泛等非智力因素也是创造性的重要心理成分。 （三）影响创造性的因素 1．酝酿与创造性 在解决问题过程中，虽经长时间的紧张思索，仍未找到问题解决的答案，但是当你稍稍休息后，突然找到了答案。这种情景有人称之为酝酿。 研究表明，酝酿有助于问题的解决。其原因可能是，在问题解决时，定势或功能固着等心理因素在某一时刻阻碍着问题的解决，但是当你休息一会，就可能消除这些因素的干扰，或者重新形成问题的表征，创造性地解决这些问题 2.社会因素与创造性 人们生活环境中的社会因素也影响着创造性。例如，一项研究表明，当人们知道他人会对自己的成果作出评估时，人们创造性的程度会降低。研究还发现，人们在工作时，如果有他人在观看；或者创造者是为了竞争某种奖励；或者在创造过程中，他人限制了人们的创造性，这些因素都在一定程度上会影响创造性的水平。 小结：本节主要讲述了问题解决的概念、策略，专家与新手在问题解决上的区别以及影响问题的其他心理因素；还讲述了创造性的概念和影响创造性的因素。 小问题：专家与新手在问题解决上的区别主要表现在那些方面？ 思考题 一、简述思维的含义及其特征。 二、为什么说思维是一种高级的认知活动？ 三、什么是表象？它在思维中有什么作用？ 四、简述想象的含义及其功能。 五、什么是有意想象？它有哪些种类和特点。 六、有关概念结构的理论有哪些？简述这些 理论的主要观点。 七、人工概念形成的途径有哪两种