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在烈日和暴雨下13 九年级上册语文课件
直接描写: 天 地上 空中 直接描写: 空中 屋顶上 墙壁上 地上 间接描写: 柳树 马路 便道 狗 骡马 小贩们 柏油路 铺户的铜牌 人的感受: 处处干燥、处处烫手、处处憋闷 整个老城像烧透了的砖窑 拉车的人们的表现: 有的……打盹 有的……喝茶 有的……看看 拉着车的不敢再跑 还有的中暑、发痧…… 直接和间接描写的作用: 通过对天气的直接描写和对人、物的间接描写突出渲染了 暴雨来临前的景象: 柳条动了 柳条飘洒地摇摆 墨云滚似的遮黑了半边天 一切都惊惶失措 柳条随着风狂舞 暴雨来临的过程: 风带着雨星……乱撞 风小了,白亮亮的雨点落下 雨点停了,黑云铺满了天 又一阵风……雨道往下落 风过去了,只剩下直的雨道 地上…箭头,房屋上…瀑布 空中的水…倒,地上的水…流 祥子在暴雨中挣扎的情景: 不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步…… 半死半活地,低着头一步一步地往前拽。 自然环境描写的作用: 恶劣的自然环境的描写更突出了劳动人民的生活的艰难,迫于生活,不得不在这样的恶劣环境中挣扎。 * 祥子——老舍 《骆驼祥子》 他是社会最底层的一员,辛勤劳作到头来仍一无所获。 热得发了狂 像下了火 一些…灰气…浮 酷热 阳光更厉害 白亮亮 透着点红 极大的火镜 火镜的焦点 病了似的 没有水点发着白光 尘土飞起…灰沙阵 叶子打卷 枝条低垂 鼻孔张得特别大 不敢吆喝 晒化了 好像也要晒化 吐出红舌头 排比 比喻 只要今天不至于挨饿,就… 天气的酷热 暴雨下 *
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