四级听力专项辅导全部内容.ppt

三、解题技巧 3.2 听时抓“考点”把握两个原则 2）重复率较高的词或短语多成为考点 对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要且明显的强调方式就是重复，故重复的词语往往能够解释对话的主题。 如问：What is the news coverage mainly about? 而原文中多次出现rebel forces, conflict, war等与“叛乱”相关的词语，也可判断本题答案为A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak. 三、解题技巧 3.3 听时需要注意事项 1）Top sentence 是关键。英文对话特点：总分结构，先讲general idea，后讲detail or exact explanation. 2） 注意开头和结尾，开头概括主题， 结尾提到细节。关于问答中的细节，一般是听到什么选什么。 3) 语气是提示。说话者的升降调可谓弦外之音，表达了某种情感，或 “surprised”, “excited”或 “sad”。 4） 加强表示原因、条件、转折等词语的听音敏感度，另外要注意否定句和疑问句的出现提示对话人态度人趋于明朗。 5） 如果一个单词或一句话没有听懂，不要去反复思考，要跟上录音的步调。若整段话都没有听懂，一定要认真分析各个问题之间的联系，尽量找到一条合乎逻辑的主线作答。 4. 主要涉及场景 4.1 学习相关类 例如：选课、考试、论文等 4.2 生活相关类 例如：家庭生活、校园生活、娱乐、运动等。 4.3 工作相关类 例如：找工作、面试等。 4.1 学习相关类（教务场景、选课场景、补课场景和论文场景等） 1）教务场景 场景人物：由教师（导师）或学监等教务人员向学生说明 一些学校课程的安排情况。 场景涉及内容：学期计划、调课信息、考试安排、课程介绍等。 解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间、地点、计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。 常用词汇和短语：professor, instructor, adviser, lecturer, semester, term, registration, midterm, final, count for 50% of your score, literature class, class discussion, seminar (研讨会), workshop (讲习班) , take attendance (点名), elementary, intermediate, advanced, schedule,degree等。 4.1 学习相关类（教务场景、选课场景、补课场景和论文场景等） 2）选课场景 场景人物：师生之间或学生之间谈论选课的话题。 场景涉及内容：学生是否有资格选某一门课，对老师的谈论，课程的难易程度，选某一门课的好处和坏处。 常用词汇和短语：course, required, compulsory, selective, elective, optional, catalog, bulletin, prerequisite course (预修课程)，preliminary course (预备课程), such a heavy load, excellent reputation, drop / quit a course (退修课程), presentation等。 4.1 学习相关类（教务场景、选课场景、补课场景和论文场景等） 3）补课场景 场景人物：同学之间补课。 场景涉及内容：通常是某同学因为某些原因迟到或旷课了，事后找另一个同学补课，所以必会牵涉到专业内容。 常用词汇和短语：fill sb. in (暂代某人), You’ve lost me there (你真的让我糊涂了), make sense, miss a pretty important class, clarify the misunderstanding, check the notes, release, results (分数) , fail, stay up, 等。 4.1 学习相关类（教务场景、选课场景、补课场景和论文场景等） 4）论文场景 场景人物：教授与学生或学生之间进行讨论。 场景涉及内容：论文写作的相关事宜，如论文题目，查找资料等等。 解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找（题目太偏查不到资料；题目太大，要查的资料太多太杂）。 常用词汇和短语：explore the topic, published resources, bibliogra