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北师大版小学数学第二册教案 整理和复习（二）
整理与复习（二） 教学内容 教科书P86~P87页《整理与复习（二）》。 教学目标 1、通过对两位数加减两位数、连加、连减、加减混合运算的整理让学生正确、熟练地进行计算。 2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点 使学生进一步理解算理，熟练的掌握100以内加减法的计算方法。 教学难点 提高学生运用知识的能力。 教学过程： 一、你学到了什么？ 1、看图说一说 （1）小熊举的是什么类型的题？25+21 25+27 （两位数加两位数） 我们在做题时应注意什么？说一说计算过程。 （2）小猴举的是什么类型的题？65-22 65-29 我们在做题时应注意什么？说一说计算过程。 2、统计问题和条形统计图。 这一周以什么天气为主，适合干什么？ 3、购物中的数学问题，连加、连减和加减混合的内容。 你能提出哪些问题？怎样计算。 （1）买羽毛球拍和排球用多少元，找回多少元？ 15+12=27（元）30元5角–27元=3元5角 （2）买足球和乒乓球拍还差多少钱？ 30+10=40 （元）40元-30元5角=9元5角 （3）篮球、足球和排球一共要用多少钱？ 50+30+15=95（元） 二、我们的成长足迹。 （1）请同学们找出自己最满意的一次数学作业，介绍给同伴，说明理由。 （2）找最有趣的一道数学题讲给同伴听，说一说自己的解答过程。 （3）说一说自己印象最深的一堂数学课，把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来。 （4）把以上提到的作业、有趣的数学题和印象最深的课堂记录装入“个人成长记录袋”中。 三、课堂作业。计算下面各题： 59+8 27+25 99-38 31-24 63-9 38+46 50-23 77+23 88-55 43-34 12+9 63+36 四、数学游戏： 在小组中进行，每人转三次转盘，按钱数三次购物，最后看谁购的物品总钱数多谁赢。 五、实践活动： 图中每个格子代表一个塑料袋，每天记录涂色。在做题的同时对学生进行环境保护的教育。
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