七级地理教案.doc

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七级地理教案

上课时间: 年 月 日 第 周 星期 第__ ____单元 第 课 总第 30 课时 课题 第七节澳大利亚 教 学 目 标 1.了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征;了解澳大利亚丰富的资源条件;了解澳大利亚农牧业的分布规律;了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。 2.通过阅读、分析澳大利亚地形图、农牧业分布图,进一步培养读图用图的技能和综合分析问题的能力。 3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析,认识到自然环境是一个统一的整体,认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理,加强人地观教育。 用行为动词表达,按三维目标分条表述。 重 点 1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 难 点 1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。 2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因,进而理解因地制宜发展生产的重要意义。 教学 方法 自学法、讨论分析、练习 教 后 记 教学内容 教师指导过程 学生学习过程 导入新课 澳大利亚概况 学习新课 世界“活化石博物馆” “骑在羊背上”的国家 “坐在矿车上”的国家 [作业布置] [板书设计] 设置情境: 利用多媒体展示图片:澳大利亚风光 引入: 旅行前同学们应做好的准备哪 (播放视频) 澳大利亚的特有动物 提问: 1为什么只有在澳大利亚才有这些古老物种? 2、南极洲也是孤立的存在于南半球的海洋上,为什么没 (过渡) 澳大利亚尽管古老的动植物多,但如果从数量的多少来说的话,澳大利亚更多的是什么? (播放视频) 澳大利亚的羊 提问: 澳大利亚拥有众多古老物种,可羊是古老物种吗? 那澳大利亚的羊是怎么来的呢? 澳大利亚的自然环境有哪些优越之处,适合畜牧业发展? (展示) “澳大利亚地形图”、“澳大利亚气候图”、“澳大利亚农牧业的分布图” 综合分析 展示图片 “澳大利亚矿产分布图”。 提问: 1、澳大利亚都有哪些矿产资源? 2、铁矿石主要分布在哪? 本节课的收获 作业练习 第七节澳大利亚 一、澳大利亚概况 二、世界活化石博物馆 三、“骑在羊背上”的国家 四、“坐在矿车上”的国家 学生欣赏图片 学生回答问题 分小组查找、认识澳大利亚概况 汇报合作交流结果 学生思考回答问题 1、读图8.38“澳大利亚的地形”,找出主要地形区,并分析东、中、西部的地形差异。 2、读图8.39“澳大利亚的气候”,说出其五带位置,找出主要气候类型。 3、综合地形、气候因素,分组讨论自然条件对农牧业分布的影响。 4、汇报讨论结果 学生读图查找矿产资源分布特点 谈自己的收获 上课时间: 年 月 日 第 周 星期 第__ ____单元 第 课 总第 31 课时 课题 第一章 认识大洲(复习课)[来源:Zxxk.Com] 教 学 目 标 1、通过测试,了解学生掌握的情况,对学生的学习水平做到心中有数。 2、通过测试,认识到课本中内容需要进一步讲解的地方。 3、通过测试,了解到学习的较差的学生,并进行针对性的帮助。 4、通过测试,认识到以前的教学中存在的一些不足和问题,并进一步改进。 重 点 1、主要是对后进生的学习态度的转化工作。 2、对自己授课方式的思考和改进,使自己的授课方式能够适应学生的学习方式。 难 点 对自己授课方式的思考和改进,使自己的授课方式能够适应学生的学习方式。 教学 方法 自学法、讨论分析、练习 教 后 记 教学内容 教师指导过程 学生学习过程 导入新课 学习新课 自主 学习 激情 互动 魅力 精讲 [作业布置] [板书设计] 1、认识一个大洲或地区的地理位置,主要从_________和_________两方面来说明。 2、滨洲属于____________(气候类型),冬季盛行_______(风) ( ) A、温带大陆性气候 偏东风 B、温带季风气候 偏北风 C、亚热带季风气候 偏南风 D、温带海洋性气候 偏西风 3、较全面的分析一个大洲或地区地形特征,应从以下哪几个方面进行分析 ( ) ① 平均海拔高度 ② 地势起伏状况 ③ 主要地形类型 ④ 主要地形分布 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④ C、地形复杂多样 D、冬季,风从内陆吹向海洋;夏季,风从海洋吹向内陆 12、读地形图,看颜

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