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七级地理教案
上课时间: 年 月 日 第 周 星期
第__ ____单元 第 课 总第 30 课时
课题 第七节澳大利亚
教
学
目
标 1.了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征;了解澳大利亚丰富的资源条件;了解澳大利亚农牧业的分布规律;了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。
2.通过阅读、分析澳大利亚地形图、农牧业分布图,进一步培养读图用图的技能和综合分析问题的能力。
3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析,认识到自然环境是一个统一的整体,认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理,加强人地观教育。
用行为动词表达,按三维目标分条表述。 重
点 1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 难
点 1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。
2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因,进而理解因地制宜发展生产的重要意义。 教学
方法 自学法、讨论分析、练习 教
后
记
教学内容 教师指导过程 学生学习过程 导入新课
澳大利亚概况
学习新课
世界“活化石博物馆”
“骑在羊背上”的国家
“坐在矿车上”的国家
[作业布置]
[板书设计]
设置情境:
利用多媒体展示图片:澳大利亚风光
引入:
旅行前同学们应做好的准备哪
(播放视频)
澳大利亚的特有动物
提问:
1为什么只有在澳大利亚才有这些古老物种?
2、南极洲也是孤立的存在于南半球的海洋上,为什么没
(过渡)
澳大利亚尽管古老的动植物多,但如果从数量的多少来说的话,澳大利亚更多的是什么?
(播放视频)
澳大利亚的羊
提问:
澳大利亚拥有众多古老物种,可羊是古老物种吗?
那澳大利亚的羊是怎么来的呢?
澳大利亚的自然环境有哪些优越之处,适合畜牧业发展?
(展示)
“澳大利亚地形图”、“澳大利亚气候图”、“澳大利亚农牧业的分布图”
综合分析
展示图片
“澳大利亚矿产分布图”。
提问:
1、澳大利亚都有哪些矿产资源?
2、铁矿石主要分布在哪?
本节课的收获
作业练习
第七节澳大利亚
一、澳大利亚概况
二、世界活化石博物馆
三、“骑在羊背上”的国家
四、“坐在矿车上”的国家
学生欣赏图片
学生回答问题
分小组查找、认识澳大利亚概况
汇报合作交流结果
学生思考回答问题
1、读图8.38“澳大利亚的地形”,找出主要地形区,并分析东、中、西部的地形差异。
2、读图8.39“澳大利亚的气候”,说出其五带位置,找出主要气候类型。
3、综合地形、气候因素,分组讨论自然条件对农牧业分布的影响。
4、汇报讨论结果
学生读图查找矿产资源分布特点
谈自己的收获
上课时间: 年 月 日 第 周 星期
第__ ____单元 第 课 总第 31 课时
课题 第一章 认识大洲(复习课)[来源:Zxxk.Com]
教
学
目
标 1、通过测试,了解学生掌握的情况,对学生的学习水平做到心中有数。
2、通过测试,认识到课本中内容需要进一步讲解的地方。
3、通过测试,了解到学习的较差的学生,并进行针对性的帮助。
4、通过测试,认识到以前的教学中存在的一些不足和问题,并进一步改进。 重
点 1、主要是对后进生的学习态度的转化工作。
2、对自己授课方式的思考和改进,使自己的授课方式能够适应学生的学习方式。 难
点 对自己授课方式的思考和改进,使自己的授课方式能够适应学生的学习方式。 教学
方法 自学法、讨论分析、练习 教
后
记
教学内容 教师指导过程 学生学习过程
导入新课
学习新课
自主
学习
激情
互动
魅力
精讲
[作业布置]
[板书设计]
1、认识一个大洲或地区的地理位置,主要从_________和_________两方面来说明。
2、滨洲属于____________(气候类型),冬季盛行_______(风) ( )
A、温带大陆性气候 偏东风
B、温带季风气候 偏北风
C、亚热带季风气候 偏南风
D、温带海洋性气候 偏西风
3、较全面的分析一个大洲或地区地形特征,应从以下哪几个方面进行分析 ( )
① 平均海拔高度 ② 地势起伏状况 ③ 主要地形类型 ④ 主要地形分布
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④
C、地形复杂多样
D、冬季,风从内陆吹向海洋;夏季,风从海洋吹向内陆
12、读地形图,看颜
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