体育教师招聘考试测试题.docVIP

体育教师招聘考试测试题 一、填充题 1、教师的言行是学生的榜样，学生具有??????向师性??????的特点。 2、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己:??严于律己,?为人师表? 。 3、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和?教育心理科学知识?。 4、体育课的三个组成部分??准备??、?? 基本??、?? 结束???。 5、“健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括??身体健康?、??心理健康?、??社会适应?三个方面。 6、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用??自主??学习，??探究?学习，??合作??学习的方法来实现课程目标。 7、《学生体质健康标准》是促进学生?体质健康发展?、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的??个体评价标准??，也是学生毕业的基本条件。 8、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、?知识与技能?、?学习态度?、情意表现与合作态度。 9、影响投掷远度因素：?出手速度?、?出手角度 ?出手高度等因素。 10、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸??下压?。 11、2008年奥运会在中国的?北京?召开，主题为????绿色奥运?、科技奥运、人文奥运。 12、常用的球类比赛的编排有 淘汰制?、循环制、积分制三种。 13、跨越式跳高，应?摆动 ?腿先过杆，然后??起跳?腿再过杆。 14、口令一般由?预令?和??动令 ?组成。 15、标准篮球场长28米，宽?15?米，篮球圈上沿离地面?3.05?米；排球场长?18米，宽9米，进攻线距中线3米。 二、判断题 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。 （ × ） 2、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。 （× ） 3、跨栏跑的过栏技术，摆动腿是蹬、叠、拉，起跨腿是抬、伸、压。（× ） 4、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。 (?× ) 5、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（?× ） 6、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。???（? √ ） 7、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。（?× ） 8、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（× ） 9、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。（ √ ） 10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识 。（?√ ） 三、名词解释 1、异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。 2、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。） 3、超量恢复：指体育活动的后，在恢复阶段，人体内被运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间内还能超出原来水平，这一超出原来的恢复，称为超量恢复。 四、简答题 1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？ 答： 0—5 0—4 0—3 0—2 0—1 1—4 5—3 4—2 3—1 2—5 2—3 1—2 5—1 4—5 3—4 2、分腿腾越横箱的保护与帮助方法及作用？ 答： ⑴、迎握上臂，顶拉后撤。 ⑵、作用是消除恐惧感，增强自信心，安全教学。 3、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？ 答： 高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 4、简述《体育与健康》课程的基本理念？ 答： 四个基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生民展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 五、论述题 1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。 答：田径： ①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促进身体各器官，系统功能的提高； ③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争意识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。 体操： ①促进生长发育形成正确身体姿态，发展