县政府党组学习教育、听取意见阶段工作总结及下步打算..docxVIP

县政府党组学习教育、听取意见阶段工作总结及下步打算　　按照中央和省、市、县委党的群众路线教育实践活动的统一部署，结合“五个梳理”要求，×××县政府党组活动办迅速行动，认真研究部署，统一组织实施，较好地完成了第一阶段学习教育、听取意见环节的各项活动内容，取得了初步效果。现将具体情况汇报如下：一、学习教育、听取意见阶段工作进展情况　　按照市委和县委党的群众路线教育实践活动实施方案工作安排，县政府党组结合我县实际，学习教育、听取意见阶段提出了“三学三转变”、“三听三思考”为载体，确保第一阶段学习不走过场，活动取得成效。　　学习教育阶段。主要做了五个方面的工作：一是提炼了学习载体。即“三学三转变”：一学原文，转变学习方法。重点学习8本书、各级领导讲话。二学先进，转变工作方法。重点学习典型，学习身边先进人物事例。三学群众，转变工作作风。重点通过深入基层，深入群众，接地气、访民情、察民意，形成主要领导示范带动学、班子成员交流互动学的良好局面。预期目标就是县政府党组及班子成员通过学习教育，进一步提高政治思想、进一步坚定理想信念、进一步锤炼党性品质。二是成立了领导小组。县政府党组专题研究，成立了中共×××县政府党组党的群众路线教育实践活动领导小组，并下设领导小组办公室，明确专人负责日常事务。三是制定了活动方案。县政府党组领导小组办公室制定了《中共×××县政府党组党的群众路线教育实践活动实施方案》、《领导讲话》。为扎实推进学习教育活动，县政府党组按照压茬开展方式，出台了“学习教育”方案，对学习科目、学习时间、专题发言、中心发言进行了细化分解。四是开展了意见征求和个别谈话。按照活动方案，市委党的群众路线教育实践活动督导组在全县动员会上，对县政府党组副县级以上领导进行了意见征求。同时，对各乡镇、各部门主要领导对县政府党组副县级以上领导进行了个别谈话，了解了领导班子和党员领导干部作风情况总体评价及在“四风”方面存在的突出问题，听取了意见建议。五是扎实开展集中学习。县政府党组根据学习计划，采取了集中学习和自学两种学习方式，学习的内容有书籍和影像、中央省市县系列讲话、党纪党规条例、中央省市县会议精神、中央省市县重要文件等5个方面，开展了6次集中学习，在集中学习中，县政府党组对所学内容进行了主题发言。目前，县政府召开党组会3次，领导小组会1次，集中学习6次，上报活动简报56期，县群教办转发3期，开设宣传栏2版，学习教育和听取意见活动图片展专栏2版，通过报刊、网站等媒体发表信息88条，其中省级28条，市级24条，县级36条。同时，扎实开展个人自学，丰富学习形式，提高学习效果，并定期通报学习情况，做到会议有笔记、集中学习有发言手稿和撰写心得体会。　　听取意见阶段。县政府党组坚持开门听意见，提出了以“三听三思考”为载体，广泛听取各方面意见：一听上级点评，思考执行差距，把“点与点”、“面对面”与“背靠背”结合起来。二听同事建议，思考自身不足，把“个别听”与“集体谈”结合起来。三听群众意见，思考服务意识，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，确保活动不走过场。围绕活动载体，重点抓了五个方面的工作：一是发放征求意见表征求意见。在县委党的群众路线教育实践活动启动会后，县政府党组采取发放征求意见表的形式，对19个乡镇、66个单位进行第一次意见征求，共征求意见95条。二是深入基层走访征求意见。通过基层走访慰问，县政府党组成员征求意见29条，现场解决问12条；特别是县政府党组书记、县长邓兆桃，深入联系点乐俭村，与困难户结亲，与人大代表、政协委员、教育、卫生、民政等同志召开座谈会，会上提出了对乐俭乡发展、全县茶产业发展、新农合、教育等意见，县政府党组对提出的问题进行了梳理，并提出了解决方案，正在逐一落实。三是召开部门座谈会征求意见。县政府党组召开了农口部门座谈会，征求意见17条，现场解决问题6条。四是开通微信和专线电话直通平台征求意见。为了更广泛征求意见，县政府党组对以县长邓兆桃的名义开通了微信和专线电话，征求意见2条。五是成立群众工作服务中心接待上访人员。为了面对面深入群众，实实在在为群众解决困难和矛盾，县政府党组在县政府办值班室设立了群众工作服务中心，安排专人值班进行群众接访。目前，接访群众15批次37人，现场咨询处理9起，跟踪落实办理6起，群众满意而归。　　“四风”问题梳理。形式主义方面：一是学习重视不够，有时存在应付了事，领导班子的思想建设仍需加强，在工作推进中思想不解放，习惯于用传统的定向思维办事，改革创新意识不强。二是虽然强调会议整合加强会风改进，但仍存在文山会海，出台的文件缺乏调研，针对性不强，仍有以会议贯彻会议、以文件贯彻文件等现象。官僚主义方面：一是听汇报多，开展工作安排部署多，主动到基层调研指导工作时间少，督促检查少，深入一线解决问题少，解决的实际问题与