2011数学与应用数学数学教育方向培养方案.doc

数学与应用数学专业(数学教育方向) 本科人才培养方案 一、专业名称、代码、学制及所在学院 专业名称：数学与应用数学（数学教育方向） 专业代码：070101 标准学制：全日制4年 所在学院：数学与信息科学学院 二、培养目标 本专业培养学生德、智、体等方面全面发展，具有良好的数学修养，掌握数学与教育学的基本理论、基础知识与基本方法，基础扎实、专业过硬，具有良好的就业竞争力与可持续发展能力，具备在基础教育部门从事数学教育、管理的德才兼备的专业化的创新型师资。 三、基本要求 1、具有热爱学生、敬业乐教的积极教育情意；具有学为人师、行为世范的积极行为意向。 2、熟悉教育专业领域，了解中小学教育教学改革实践具有教学活动的基本体验，掌握扎实、有效的教学实践技能， 类别 课程 模块 课程名称 学分 总 学 时 周学时 课堂 讲授 学时 实验 实践 学时 开设 学期 备注 通识教育必修课程 思想政治理论课 思想道德修养和法律基础 3 48 3 36 12 1 1、形势政策课贯彻8个学期； 2、当代世界经济与政治在通识教育选修课中开设。 马克思主义基本原理 3 48 2 32 16 2 中国近现代史纲要 2 32 2 28 4 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 4 64 32 4 外语 大学英语1 3 48 4 1 大学英语2 4 64 4 2 大学英语3 4 64 4 3 大学英语4 4 64 4 4 信息技术 信息技术基础 2 32 3 16 16 1 计算机实用技术 3 48 3 24 24 2 体育 大学体育1 1.5 24 2 1 大学体育2 1.5 32 学生在2-6学期自主选择修读时间与项目 大学体育3 1.5 32 大学体育4 1.5 32 综合 素质 大学语文 3 48 3 48 2 必选 通识教育选修课程 由学生按模块自主选修12学分。其中师范生须修读至少3个学分的教师教育选修课程。 （二）教师教育课程教学安排表 课程 类别 课程 模块 课程名称 学分 总 学 时 周学时 课堂 讲授 学时 实验 实践 学时 开设学期 备注 教 师 教 育 必 修 课 程 教育、心理类模块 心理学 3 48 3 2 教育学 3 48 3 3 现代教育技术模块 现代教育技术 2 32 2 4 学科教育课程模块 中学数学教学法（含基础教育新课程理论） 4 64 2 4-5 教 师 教 育 选 修 课 程 心理类 儿童发展心理学 1 16 2 16 2 学生在此模块中至少选修3个学分；在心理类和教育类模块分别至少选修1个学分。 青少年心理健康教育 1 16 2 16 3 教育类 当代教育发展 1 16 2 16 2 中外教育思想选讲 1 16 2 16 3 教育科研方法 1 16 2 16 4 基础教育课程改革 1 16 2 16 5 教师职业道德 1 16 2 16 6 班主任工作 1 16 2 16 6 学科教育论模块 高中新课程专题讲座 2 32 第一小学期 修读3学分，学分计入学科专业课中 高中新课程专题讲座 1 16 第二小学期 （三）学科专业课程教学安排表 课程 类别 课程 模块 课程名称 学分 总 学 时 周学时 课堂 讲授 学时 实验 实践 学时 开设 学期 备注 学科专业必修课程 专业基础课程 数学分析 4.5/4/6/4 296 6/4 6/4 270 26 1/2 3/4 高等代数 3.5/6 156 5/6 140 16 1/2 解析几何 3.5 60 5 60 1 大学物理 6 96 6 3 复变函数 4 64 4 64 4 常微分方程 4 64 4 64 4 合计 45.5 736 专业课程 概率论与数理统计 5 80 5 85 5 数学模型与数学实验 4.5 80 5 64 16 5 合计 9.5 160 64 16 学科专业选修课 专业限选课 抽象代数 （双语） 4 64 4 64 5 初等几何研究 3 48 3 48 5 计算方法 4 64 4 64 6 初等代数研究 3 48 3 48 6 几何画板 3 48 3 48 6 初等数论 3 48 3 48 6 合计 20 320