适应21世纪新形势要求的财经类院校大学英语改革—基于ESBP框架的CBI英语教学模式研究精选.pdfVIP

第3期 No．3 · 2O ·2014年 3月 当代外语研究 Mar．2014 适应 21世纪新形势要求的 财经类院校大学英语改革 基于ESBP框架的CBI英语教学模式研究 湛 军 (上海金融学院，上海，201209) 摘要：围绕新形势对国内高等教育提出的新要求与新任务，针对我国大学英语教学存在的问题，本文在 吸收国外二语习得理论以及先进语言教学法的基础上，特别是乔姆斯基的普遍语法论、克拉 申的监控理论以 及莫翰的内容教学法(CBI)，同时按照专门用途英语 (ESP)理论，提出了具有创新性的大学英语教学模 式一 一基于ESBP框架的CBI，并以财经类高校金融本科专业的大学英语教学为例，在ESBP框架概念、教 学 目标、课程设计、教学内容、教学手段与途径、质量监控 以及相关问题等方面进行 了探索性研究，阐明了 ESBP框架大学英语教学改革的整体设计方案、实施路径、环境因素以及对策建议，为改革财经类高校现阶 段大学英语教学提供必要的借鉴与参考。 关键词：普遍语法论，监控理论，内容教学法，经济与管理专门用途英语，财经类大学英语改革 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1674—8921一(2014)03～0020—13 [doi编码]10．3969／j．issn．1674～8921．2014．03．005． 1．前言 开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、 如果从清末洋务学堂设立外语课程和广方言馆 能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。教 的开办算起，中国现代外语教育已经走过了100多 育部 2011年启动的卓越人才培养计划，目的就是要 年的历程。我国的外语教育为实现建立现代化国家 培养一大批创新能力强、具有国际交往与国际竞争 的理想、实现 国富民强的夙愿，做 出了不可替代 的重 力的各类专业人才。在这种背景下，中国高等教育 大贡献。21世纪的知识经济与全球一体化给当今的 必须要通过改革与创新，积极应对新任务与新挑战。 中国带来了深刻而广泛的影响。在机遇和挑战面 2．1 外语教育要为新时期 国家发展战略服务 前，中国的高等教育要积极应对变化与发展所带来 发展经济需要与世界其他各种文化进行更多的 的新形势，通过不断改革与创新，提高国际化水准的 交流，语言在 国家新时期发展战略中意义重大。把 教育质量、培养出高水平复合型专业人才，使中国真 中国的思想、文化 以及人文艺术等文明积累用多种 正成为全球有竞争力的参与者。本文就国内高校， 语言向外译出，实现与世界其他文化进行交流，才能 尤其是财经类院校，如何适应新形势与新要求、改革 使中国走向世界，成为世界文化交流的参与者；中国 与创新现阶段大学英语教育，提出了基于 ESBP框 的科技教育，只有通过向外译出，才能加入国际交流 架的CBI英语教学模式。 的大循环环境中，成为全球科技竞争的参与者；中国 的文化理念、哲学思想、价值取向，只有通过向外译 2．新时期高等教育面临的形势与问题 出，才能为世界人民所了解、所理解、所采纳。在实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 现国家发展战略 目标的过程 中，语言的作用不可替 2020年)明确指出：“借鉴国际上先进的教育理念和 代、具有合格语言交流能力的专业人才所发挥的作用 教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的 不可替代、中国的外语教育、尤其是大学外语教育的 国际地位、影响力和竞争力。适应国家经济社会对外 作用不可替代。可以肯定地说，包括英语在 内的外语 教育对新时期国家战略发展有着深刻的现实意义，应