辽师大版2年级下学期精选.doc

第（ 1 ）周 No.1 课题 1、环保小超人 课型 新授 课时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能：熟练使用方向键（上、下、左、右）,学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾。 过程与方法：通过利用方向键找到垃圾，掌握一只手控制方向键的方法；通过将垃圾拾起来并扔到垃圾箱中，学会保护周围环境；通过游戏说明，找到操作游戏的方法。 情感态度与价值观：培养环保意识，形成爱护周围环境的良好习惯，养成严谨认真的学习态度。 重点 利用方向键找到垃圾，识别可回收垃圾和不可回收垃圾。 难点 用一只手熟练控制方向键 教具 计算机 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 打字练习：课前5分钟打字比赛，比谁速度快，打字多。 一、导入 教师提出问题： 1.你喜欢干净整洁的环境还是有垃圾的环境？ 2．在路上遇到垃圾，你应当怎么做呢？和旁边的同学交流一下。 引导学生回答问题，将学生的答案写到黑板上并进行评价。 二、新授： 下面我们来做一个 “环保小超人”的小游戏，在游戏中学习爱护我们的环境。 打开游戏，介绍进入游戏的方法，并将操作方法写到黑板上。 引导学生观看游戏说明。 组织学生进入游戏，进行第一次游戏操作，并记录成绩。 引导学生交流经验。 强调方向键的使用，引导学生尽量在不看键盘的情况下用一只手控制方向键。 提出简单的问题，引导学生积极回答问题。 先小组交流，让学生对问题有更深刻的理解。 将答案进行全班交流。 讲解演示，帮助学生尽快进入游戏。 培养学生通过看游戏说明自己学会玩游戏的方法。 引导学生通过动手操作，学会操作游戏。 培养学生在游戏中思考并发现技巧的方法。 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 组织学生再次进行游戏练习，熟悉方向键的使用。 组织小组竞赛，以5—8人为一个小组。每人进行五次游戏，记录下最好的三次成绩。 小组评出最优成绩，参加全班评选。全班评出最好成绩，由该学生介绍经验。 三、巩固知识 将三类垃圾与三个垃圾箱进行连线，学会识别三类垃圾。 与学生交流对环保的认识。 四、总结 借助黑板，对本节课内容进行小结。 下课 学生在操作中熟悉方向键的使用。 通过竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。 使学生学会识别三类垃圾。 动手连线。 学生交流。 帮助学生整理本节课学习内容 板书 设计 第1课 环保小超人 进入游戏方法：双击游戏图标→单击“开始游戏”。 好的经验：1. 最优成绩： 2. 成绩最好学生： 3. 教学 反思 学生通过一年半的学习，基本掌握了鼠标和键盘的操作方法。本节课通过教师的简单介绍，学生应该可以比较顺利地操作游戏。学生对方向键的应用还不太熟练，教师要重点要求学生在不看键盘的情况下操作方向键。 本周备课 （ 1）节 组长：余芳 日期：3月2 日 第（ 2 ）周 No.2 课题 2、智力摆箱子 课型 新授 课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能：会打开、关闭游戏，会使用鼠标进行游戏。 过程与方法：通过玩“智力摆箱子”的游戏让学生熟练使用鼠标。 情感态度与价值观：积极引导学生对生活常识的积累，激发学生认真探索的精神。 重点 会打开、关闭游戏，会使用鼠标。 难点 熟练使用鼠标。 教具 计算机 学具 计算机 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 打字练习：课前5分钟打字比赛，比谁速度快，打字多。 一、导入 上节课，我们通过小游戏“环保小超人”能熟练使用光标键了。今天，我们重点要练习熟练使用鼠标。那今天我们用什么游戏来进行练习呢？ 二、学习新知： 按老师的要求操作： 1、打开游戏所在的盘符。 D盘/二年级下游戏。 2、你知道游戏怎样开始吗？ (点击 Play→Play Base Levels→Tier0→Level1→Play) 游戏规则是：拖动鼠标，灰色的箱子会帮助绿色的箱子与绿框重合。 3、怎么样进入下一关？ （单击：Next Level） 观察学生的操作 注意：蓝色部分代表水，木箱子在水里会浮起来。 听，明确要求 学生进入游戏。 学生通过动手操作，学会操作游戏。 培养学生在游戏中思考并发现技巧的方法。 按指