采撷自然美景 抒写别样情怀.docVIP

精品论文 参考文献 采撷自然美景 抒写别样情怀 ——谈游记散文的写作 江苏盐城市阜宁县益林初级中学 高明升 以作者的游踪为线索，记叙旅途见闻，描写山川景物的散文作品称为游记。如果文章虽然描绘了优美的山川景色，但并非自己亲身游历，一般不叫游记，而称为山水记。游记是作者亲自经历的记叙。所以写游记一定要有“游”的记录，无“游”不成“记”。那么游记散文的写作有什么技巧呢？ 一、游记散文写景要有所选择，要抓住景物的特点 景物描写是游记的重点，景物可以是山川景物，名胜古迹，也可以是人文景观，与景物有关的人文知识，如当地的风土人情，相关的历史故事等，都可以作为游记的材料，写景要根据需要，要选择最令人心动的景物来写。该详则详，该略则略，分清主次。如果没有重点，看到什么写什么，平铺直叙，读起来就会让人感到乏味，激不起阅读兴趣。游记就成了流水帐。 只有特点鲜明的东西，才能给人留下深刻的印象，做到这一点，关键是将重点部分写具体，就要抓住景物的特征，《阿里山纪行》一文中，写林海就抓住它“幽深”的特点；写火车站，则抓住它“不同寻常的古典文化氛围”的特征。游记《蓝蓝的威尼斯》一文，则抓住威尼斯“蓝蓝”的环境特点，重点展示了威尼斯水都美、建筑美和秋色美。 二、游记散文写作要围绕线索组织材料 写游记就如同串珠，既然记“游”，就有景物的描写，游记中景观往往是分散的，就好象是散落的珍珠，如果没有线索，文章就会支离破碎，杂乱无章，有了线索贯穿其中，游记就成了一串美丽的珍珠。线索可以是人、事、物。一般游记以游踪为线索，山水游记《小石潭记》就是以作者的行踪为线索。也可以以感情为线索，苏轼的《记承天寺夜游》就是以作者的主观感受为线索，另外还要注意上下文的承接，例如《阿里山纪行》就是一篇很有特色的游记，作者在文中巧妙的安排了两个过渡句：“不到阿里山，何以能说到了台湾？”，“不到神木，何以能说到了阿里山？”这两个句子将游记主要内容环环相扣，层层推进，达到引人入胜的效果。 三???游记散文要交代清楚游踪，注意写景顺序 在现实生活中，作者是跋山涉水的旅游者，而在游记中，作者既是游者，又是导游者，一定要交代游者的行踪和活动，如果缺少了人的活动，游记散文就成了写景散文了。游记交代行踪主要途径是“移步换景”。随着游者行踪的变化，不同的景观才能纷至沓来，呈现在读者面前。由于游者观察点的变化，自然景物才能多侧面地展现自己独特的风貌。 游者在布局谋篇时，要起到穿针引线的作用，把时间、地点、游程以及观察点都交代得一清二楚，让读者有身临其境的感觉。 游记一般按照行踪顺序来写，《阿里山纪行》就是按照游览的行踪顺序，采用移步换景的方法，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面舒展自如的呈现在读者眼前，读者好象与作者一起在领略阿里山令人陶醉的美丽风光。游记也可以按照景色的自然布局，先作整体描绘，再对局部景色进行描写。游记《与朱元思书》就是先总写“自富阳至铜庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”，然后分写“异水”的“清”“急”和“奇山”的“高”“寒”，同样给读者留下鲜明深刻的印象。 四、游记散文要做到写景与抒情相结合 游记散文，很少有单纯写景之作，“一切景语皆情语”。这是游记散文的一个重要特点。如果就景写景，就缺乏深意，应该突出游者的感受，把客观写实与主观抒情相结合，才能打动读者的心，引起读者感情的共鸣。笔底要带有感情，观山则情满于山，观海则意溢于海。游记散文中的景和情，如何统一起来，组成有机整体呢，可以先写景，后抒情；也可以借景抒情，情景交融，把作者的情感蕴含在对景物的记叙和描写中。既可以直接抒情，表达由景物而产生的感触。苏轼的游记《记承天寺夜游》，文章虽短，却生动感人，作者在叙事写景后，着重抒发自己的情感：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人者耳”。抒发了作者随缘自适、自我排遣的特殊心境。也可以间接抒情：或托物言志，借助具体事物来寄托自己的思想情感；或借景抒情，在景物描写中融入自己丰富的情感。柳宗元的《小石潭记》写小石潭“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”。作者借景抒情，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。 五、游记散文形式可以自由灵活，语言要优美 游记散文形式自由灵活，风格多样，可以写成日记体、书信体等多种形式。可以多种描写技法交错运用，在展示景物本身层次的同时，也可以带给读??跌宕起伏的审美感受。例如《小石潭记》中作者描写潭水和游鱼时，采用了“定点特写”的方法，明写游鱼，暗写水的清澈，动点描写和定点描写相结合，这种相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。 散文的