XX年“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动方案.docxVIP

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XX年“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动方案

XX年“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动方案   XX年“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动方案   为丰富全市未成年人寒假生活,促进广大未成年人健康成长、全面发展,市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市妇联、市关工委、市科协等部门决定在全市组织开展XX年度“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动”。现将有关事项安排如下: 一、指导思想   贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神,以培育和践行社会主义核心价值体系为根本,扎实推进《xx市未成年人思想道德建设三年提升行动计划》,以“中国梦”学习教育、文明礼仪养成教育活动为主线,遵循未成年人身心特点和成长规律,广泛开展形式多样的节日民俗、文化艺术、礼仪教育、志愿服务、关爱帮扶、经典诵读、体育健身等活动,教育引导广大未成年人在积极参与中热爱传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄,争当品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的新一代xx人。 二、活动安排   、我过年——民俗文化体验活动。各地各有关部门要深入挖掘春节、元宵节等传统节日的文化内涵,依托各级各类公共文化场馆、乡村学校少年宫、未成年人校外活动阵地,在城乡社区广泛开展民俗展示、传统游戏、书法棋艺等便于未成年人广泛参与、生动有趣的节日活动,引导广大未成年人进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统,让广大未成年人在优秀传统文化的滋养中健康成长。市委宣传部、市文明办联系通州区将在“童声里的中国”少儿艺术创研基地举办“童心闹元宵”主题系列活动;市文明办、市文广新局等单位将在元宵节前举办第七届“全城闹元宵,万人猜灯谜”大型广场活动;江海小记者总站将在非遗工坊组织非遗体验活动;如皋市将举办“‘鸢飞雉皋’如皋郭氏风筝展”,通州区将组织第八届民俗文化灯节,崇川区社区将通过组织写春联、画年画、猜灯迷、写对联、剪窗花等等民俗活动,让广大未成年人在参与的过程中感受浓浓的年味和传统习俗的乐趣所在。   2、我感恩——冬日暖阳行动。各地各有关部门要以学习宣传美德少年、三好标兵为载体,在未成年人中弘扬尊师孝亲??团结助人、热心公益的可贵品质,引导他们积极参与“学雷锋”志愿服务活动,做“文明小义工”。各级教育、团委、妇联、关工委要组织动员未成年人积极参与社区(村镇)清洁卫生、环境保护和公益宣传;组织动员小志愿者到敬老院开展送温暖活动,开展关爱“空巢老人”、孤寡老人行动,传递爱心和亲情,开展感恩教育。市妇联将组织开展“爱心护蕾”困境儿童资助活动和社会妈妈关爱行动,给部分困境儿童送上新年祝福和节日礼物;江海小记者总站将组织开展“义卖报纸献爱心”活动;海安县将通过“巧手有爱”活动在社会上招募爱心人士为孤困、留守儿童编织毛衣,开展一系列的针对孤困、留守儿童的关爱活动;如东县将开展“向道德模范拜年”活动,组织全县中小学生走进道德模范、中国好人和最美如东人等家庭,聆听道德故事,争当美德少年;启东市将举办“一路阳光系列讲座”,关爱未成年人的心理健康;港闸区将组织“汇聚微力量,点亮微心愿”志愿活动和“衣公益”公益活动。   3、我运动——阳光体育健身活动。各地各有关部门要积极协调各类运动场馆向未成年人开放,因地制宜开展丰富多彩的文体活动,引导广大未成年人走出家门、快乐健身、愉悦身心。各级教育、体育部门和团委要积极动员学校体育教师、社会体育工作者、青年志愿者主动深入城乡社区,组织未成年人开展各类体育健身活动和文化娱乐活动。各级未成年人社会实践基地、乡村学校少年宫等要发挥自身优势,精心设计体育活动项目,吸引中小学生踊跃参加。可通过丰富多彩的亲子运动会、少儿运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛等使孩子强健体魄,享受运动的快乐。海门市、开发区等将组织“少儿服饰走秀大赛”与乒乓球比赛,通过趣味盎然的运动形式,增强学生体质,丰富他们的假期生活。   4、我阅读——书香文化浸润行动。坚持以文化人、以文育人,组织开展“中国梦、我的梦”读书阅览、文化交流活动,让书香文化相伴孩子成长,润泽孩子心灵。各地各部门要依托各级各类校外活动阵地,通过组织经典诵读、读书征文、演讲比赛、图片展览等活动,引导未成年人读好书、颂经典,做有德之人。全市各级各类图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、文化馆(站、室)及爱国主义教育基地等场馆,要精心设计活动项目,广泛吸引本地及周边地区中小学生踊跃参加实践活动。海安县将于寒假期间开展“我阅读——风雅书香,文化浸润”主题活动;海门市将组织图书馆书香之旅、“亲子共绘‘八礼’,文明伴我成长”亲子涂鸦现场赛等,进一步深化“八礼四仪”文明礼仪养成教育活动;港闸区将举办国学之旅,让中小学生感受传统文化精髓。   5、我展示——艺术熏陶欢乐过年。坚持以文化人,以文育人,通过在寒假期间组织开展丰富多彩的少儿文化活动、艺术展演等,充分发挥诗教乐教的滋养作用,引导广大未成年人在艺术熏陶中陶冶情操、涵育文明。

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