环境监测与评价综合设计报告书.docVIP

目 录 目录……………………………………………………………………………- 1 - 摘要……………………………………………………………………………- 2 - 1.总论 ………………………………………………………………………- 3 - 1.1目的………………………………………………………………… - 3 - 1.2评价依据和参考文献 ………………………………………………- 3 - 1.3评价标准………………………………………………………………- 4 - 1.4环境敏感点及保护目标………………………………………………- 4 - 1.5评价等级及评价范围…………………………………………………- 5 - 2重大B校园区域环境概况 …………………………………………………- 6 - 2.1自然环境概况…………………………………………………………- 6 - 2.2社会环境概况…………………………………………………………- 9 - 3环境质量现状评价 …………………………………………………………- 11 - 3.1功能区分析 ………………………………………………………… - 11 - 3.2监测布点………………………………………………………………- 11 - 3.3监测项目和分析方法…………………………………………………- 11 - 3.4监测采样时间及频次…………………………………………………- 11 - 3.5现状评价………………………………………………………………- 12 - 3.5.1评价方法………………………………………………………- 12 - 3.5.2现状评价结果………………………………………………-- 12 - 4.模拟污染源源强 ……………………………………………………………- 16 - 5.环境影响识别 ……………………………………………………………- 17 - 5.1污染源调查…………………………………………………………… -17 - 5.1.1校园内大气污染源调查 …………………………………… - 17 – 5.1.2校园周边大气污染源调查………………………………… – 19 – 5.2影响要素和评价因子 …………………………………………… – 21– 6环境影响评价………………………………………………………………– 22– 6.1污染气象概况 …………………………………………………… – 22– 6.2环境影响预测及评价………………………………………………– 22– 6.2.1评价方法选择……………………………………………… – 22– 6.2.2评价点确定 ……………………………………………… – 28– 6.2.3影响预测…………………………………………………… – 29– 6.2.4评价结论 ……………………………………………………– 35– 7.影响评价结论 ……………………………………………………………– 37– 7.1影响评价结论………………………………………………………– 37– 7.2建议与对策分析 ………………………………………………… – 37– 附件一：环境监测报告………………………………………………………– 38– 环境监测与评价综合设计报告书 摘要 该报告书是对一个虚拟的拟建污染源对重庆大学B区校园环境空气质量的影响进行评价。B区的上风向方向，以中心点为坐标的东东北和北北东45度区域内。为了能较为准确地对校园的环境状况进行评价，按照功能区划分的要求，在合理进行取舍后将校园划分为5个主要的功能区：食堂区、实验楼区、后门区、宿舍区、教学区。在每个功能区域选择一个具有代表性的、合理的评价点，五个评价点能代表性地显示整个校园环境的现状。我们确定的评价因子是TSP、SO2以及NO2。 1 总论 1.1目的 通过对B区校园内五个具有代表的点进行监测、数据分析、影响评价，初步预测拟建项目投产后的环境影响程度通过评价，了解环境影响（预测）评价的目的了解和熟悉环境影响（预测）评价的一般原则、步骤、和方法；了解环境影响（预测）报告书的编制内容和方法1.2评价依据及参考资料 1.2.1评价依据 1、《环境空气质量标准》（GB3095-） 2、《锅炉大气污染物排放标准》（GB13271 -2001） 3、《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996） 4. 《环境影响评价技术导则——大气环境》（HJ2.2—20085、SO2测定方法：甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法（HJ 482—2009） 6、NO2测定方法：环境空气-氮氧化物的测定-盐酸萘乙二胺分光光度法（HJ479-2009） 7、大气中总悬浮颗粒TSP的测定：重量法（GB/T15432－1995） 8、《》GB-T