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XX届高三市第一次联考诊断分析及整改报告 XX届高三市第一次联考诊断分析及整改报告 一、联考成绩对比 1、文科 550分以上：全市9人，xx一中1人 500分以上：全市113人，xx一中8人 　　400分以上：xx一中143人，xx一中141人 文科全市前10名 xx一中2人，xx民中3人，xx一中1人 文科全市前100名 xx一中19人，xx一中8人 2、理科 600分以上：全市8人，xx一中：无 　　550分以上：全市74人，xx一中4人，xx一中40人 　　500分以上：xx一中170人，xx一中20人，金沙一中29人，xx梁才学校21人 　　450分以上：xx一中422人，xx民中102人，xx一中72人 理科全市前10名 　　xx一中6人，xx梁才学校1人，金沙一中1人，织金五中1人，xx一中：无 理科全市前100名 　　xx一中50人，xx一中5人，金沙一中6人，xx梁才学校6人 　　从以上成绩可以看出，xx一中此次联考，形势不容乐观，高考有被甩在全市后边的危险，为此，学校立即召开高三年级会议，就此次联考做出诊断分析。 二、联考诊断分析 　　通过召开高三年级备课组长会议，对此次考试进行全面分析，终于确诊出此次考试失败的具体原因。 1、一轮复习尚未结束 　　此次参加联考的9个科目，只有语文学科一轮复习近尾声，其它科目一轮复习都未结束，有的科目一轮复习要到3月中下旬才能结束，个别科目甚至要到4月初才能结束。 2、学生对联考重视不够 　　由于刚开学就进行如此正规的考试，学生还未从假期松弛的放松状态回归到学习的紧张状态中，对此次联考未引起充分和足够重视。 　　3、复习效率低下，复习效果不佳是此次考试失败的主要原因 　　一些学科老师对资料书习惯于面面俱到、点点滴滴都给学生讲深讲透，未能抓主干进行有效复习，在处理众多试卷时又不分主次统一详解，占用了学生过多的复习时间但其实复习效率低下，复习效果并不佳。 三、整改措施 　　1、紧急召开备课组长会议，明确各学科复习进度 　　3月1日，学校紧急召开备课组长会议，摸清各学科复习进度后，明确要求各学科必须于3月15日结束一轮复习，3月16日进入二轮复习。 　　2、仔细对第一次联考进行研究和分析，撰写质量分析报告交学校 　　要求学科备课组长组织本学??老师对第一次联考的试题及考试成绩进行逐一分析，找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案，同时撰写质量分析报告交学校备案。 3、对部分复习进度过慢学科进行加课复习 　　针对数学、生物、英语、政治等复习进度过慢的学科，采取周二、三、四、五及星期六下午加课的方法进行补救，并要求这些学科两周后，即3月15日必须完成一轮复习，与其他学科一道于3月16日全面进入二轮复习。 4、在第二次联考前进行两次综合测试 　　要求各学科在紧张的二轮复习中，于第二次联考前进行两次学科综合测试，保证第二次联考成绩能在第一次联考成绩基础上有较大突破。 xx县第一中学教科室