2017—2018学年九（上）语文备课组工作计划.docxVIP

2017—2018学年九（上）语文备课组工作计划　　2017—2018学年九（上）语文备课组工作计划一、学情分析　　初二（下）期末全市统考成绩不尽人意，应考数186人，两人缺考，总得分16160，平均分86.88，优良率1.08%，优良人数2人，及格率50、54%，及格人数94人，毕业合格线141人，毕业合格率75.81%；低分人数8人（低于30%）。最高分125分，最低分0分。　　从这些数据来看，本届新初三年学生语文学情堪忧，表现为优良率和及格率两项成绩指标都不好。全年段只有两人超过120分，及格者大多集中在90至100分之间。同时，低分段人数却很多，比如70分段有22人，60分段有16人，50分段9人，40分段6人，30分及以下者4人。总共算起来，90分以下有92人。这样的数据，说明我校新初三学生的综合语文素质是比较差的，要提升，需要付出巨大的代价。二、工作目标　　争取到期末全市语文统考，上120分的人数达到8人，及格人数达到110人。三、具体措施　　、抓住学情这个牛鼻子，舍得精力和爱心的倾情投入，加强一对一的个别辅导，将分层教学落实到具体的学生人头上。利用课堂自主学习环节和下午第四节时间，深入学生当中，深入了解学生在学习心理上存在的优势和不足，热心帮助学生步入初三学习正轨，让后进生快点跟上大部队。最好是让班级内的好生去带动差生，用好班的专业拿来做差班的示范。　　2、教师要认真准备每节课，课前要确定教学目标，目标要符合课程目标和学情，目标的陈述必须是可操作的，可细化的，陈述要具体清晰。在教学设计方面应做足功课，课堂每个教学环节都要围绕教学目标来设计，然后，在课堂授课当中，教师要做到随机应变。当学生的回答与教师的设计出现偏差的时候，教师必须给学生驾驶行得通的桥梁，让学生产生跳一跳就能摘得到的成就感，从而收获成就感，进而提高学习兴趣。　　3、已经进入初三了，师生都要时刻保持应试意识。作业的布置与练习的拟定，要高度重视它的知识含量和应试的针对性、监测性。日常作业不该贪多求全，而应力求少而精到，才不至于让学生厌做厌交。学生的作业要堂堂讲评，才能及时反馈学情信息，更好服务于学与教。讲评后，最后再布置类似的作业，让学生的知识掌握和思维能力得到有效的矫正和高效的提升。作业的布置要尽量考虑学情因素，更要参考中考语文试题的类型样本。四、教学进度初三（上）语文教学进度安排周《陈涉世家》2节、期初考试1节3节2周　　《陈涉世家》1节、讲评试卷2节、《唐雎不辱使命》2节、小测1节6节3周　　《隆中对》2节、《出师表》2节，《词五首》1节，中秋放假5节4周　　《词五首》2节、小测1节、《续写和改写》2节、综合性学习1节6节5周　　《沁园春。雪》1节、《雨说》1节、《星星变奏曲》1节、《外国诗两首》1节、《怎样读诗》与《写诗歌》1节、月考2节6节6周国庆放假一周7周　　《敬业与乐业》2节、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》1节《傅雷家书两则》2节、小测1节6节8周《写演讲稿》2节、综合性学习1节、校运会3节9周　　古诗前五首2节、名著《水浒》导读1节、语基复习3节6节0周《智取生辰纲》2节、期中复习与考试4节6节1周　　期中试卷讲评2节、《杨修之死》1节、《范进中举》2节、《香菱学诗》1节6节2周　　《扩写与缩写》2节、小测1节、《故乡》2节、《孤独之旅》1节6节3周　　《我的叔叔于勒》2节、《心声》1节、《写故事》2节、小测1节6节4周　　《事物的正确答案不止一个》2节、《应有格物致知精神》1节、阶段复习1节、月考2节6节5周　　试卷讲评2节、《中国人失掉自信力了吗》1节《写读后感》1节、附录诗后五首2节6节6周　　《公输》2节、《孟子二章》2节、小测1节、《鱼我所欲也》1节6节7周　　《庄子》故事两则1节、《我所了解的孔子和孟子》1节、小测1节、《曹刿论战》2节、《邹忌讽齐王纳谏》1节6节8周　　《邹忌讽齐王纳谏》1节、《愚公移山》2节、《诗经》2节、《岁月如歌》1节6节9周月考2节、讲评试卷2节，期末复习考试6节20周期末复习考试2017年8月课件7