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台中市北屯區仁愛國民小學九十六學年度第一學期 (一)年級（健康與體育領域）課程計畫〈南一版〉 學 期 學 習 目 標 1.認識校園及各個重要場所。 2.了解各個重要場所的功能。 3.認識校園內遊戲設備的名稱。 4.能正確操作各項遊戲器材。 5.分辨安全與不安全的情境。 6.能發現問題並提出解決方法。 7.能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。 8.能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。 9.知道上廁所時應注意的禮貌。 10.能說出並演示上廁所的動作能分辨生活習慣的好壞，並願意養成良好生活習慣。 11.能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作。 12.能分辨平日各種場合宜的衣著打扮，並能穿著合宜的服裝。 13.遇到問題時，能提出解決的方法。 14.認識身體四大部位–頭、頸、軀幹、四肢。 15.能利用身體四大部位做動作。 16.了解身體清潔的重要性，並學會清潔身體各部位，養成平日良好的衛生習慣。 17.透過活動更了解身體四大部位。 18.能體驗和別人互動的感覺。 19.能與同學合作表現出具體的事物。 20.能自信、靈活操作自己的身體，表達肢體各部位的方法。 21.能在遊戲中表現出對肢體各部位的認識。 22.能有完整的身體概念。 23.了解身體各部位的名稱及其功能。 24.能有完整的身體概念能在律動中探索自己的身體，並能充分展現自己。 25.能愉快和同學共同合作，做不同造形的山洞，並完成律動遊戲。 26.能認識六大類基本食物。 27.能分辨「怎麼吃才健康」的飲食行為。 28.能了解自己平時的飲食習慣，並建立良好的飲食習慣。 29.能認識各種不同的球。 30.能學會繞球、滾球、拍球、接球的能力。 31.能和同學共同進行球的遊戲。 32.學會選擇安全、合適的場所從事球類活動。 33.能用語言、肢體表現出各種動物的動作特性。 34.能透過肢體模仿動物的動作。 35.能用身體作出走、爬、滾的動作。 36.能了解假日休閒活動的項目，並會做選擇 37.能和家人一起從事假日休閒活動。 38.能從平日購物經驗中，了解購買運動用品的管道。 39.了解購買運動用品時的注意事項。 主題 單元 名稱 節數 學 習 目 標 對 應 能 力 指 標 評量方式 備註 一 1.歡喜來上學一、學校生活 2 能分辨學校空間、設備的安全性。 能討論並正確的使用學校空間設備，達到安全和快樂的目的。 認識校園內遊戲器材的名稱。 能分辨安全與不安全的情境。 能正確的操作各項遊戲器材。 能遵守團體規範，進行活動。 4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度 觀察檢核行為檢核態度評量 二 1.歡喜來上學一、學校生活 2 能分辨學校空間、設備的安全性。 能討論並正確的使用學校空間設備，達到安全和快樂的目的。 認識校園內遊戲器材的名稱。 能分辨安全與不安全的情境。 能正確的操作各項遊戲器材。 能遵守團體規範，進行活動。 4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度 觀察檢核 三 2.健康好行為一、學校生活 2 能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。 能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。 每位學童均能正確的使用廁所。 使用廁所時，能保護自己的身體，並尊重他人。 能了解生活習慣對身體的影響。 1-1-4養成良好的健康態度，並表現於生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動 口語評量行為檢核態度評量 四 2.健康好行為一、學校生活 2 能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。 能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。 每位學童均能正確的使用廁所。 使用廁所時，能保護自己的身體，並尊重他人。 能了解生活習慣對身體的影響。 1-1-4養成良好的健康態度，並表現於生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動 口語評量行為檢核態度評量 五 3.健康的一天一、學校生活 2 能分辨生活習慣的好壞，並願意養成生活好習慣。 能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作。 能分辨平日各種場合的衣著打扮。 在遇到問題時，能提出解決的方法。 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 觀察檢核行為檢核態度評量 六 3.健康的一天一、學校生活 2 能分辨生活習慣的好壞，並願意養成生活好習慣。 能做出單腳跳