家长会2015.1.28.ppt

综合素质评价标准及比例 4个等级：A\B\C\D 3个依据：学生本人日常表现，品行评定10项常规检查，参加各种活动的原始记录。真实、透明、公正。 每项比例 评价过程：自评-家长-小组-班级 评价目的：导向作用、激励作用 10.本学期典型违纪事件， 如：团伙打架事件现象（违法） 以大欺小敲诈勒索现象（违法） 早恋现象 逃学现象 严重破坏公物现象（违法） 吸烟现象 带管制刀具现象（违法） 影响学生学业的因素之一----课外书 首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、科幻、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊 。 再次，本末倒置，上课，晚自习都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。 最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 影响学生学业的因素之二----手机 弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以往，学业健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进教室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态. 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？ （友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友） 4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？ （分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲合力凝聚力） 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵） 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？ （夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受） 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？ （沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待） 8、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？ （请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益） 9、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？ （这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教） 10、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？ （如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会） 11、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？ （这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策） 12、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？ （请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失） 13、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？ （要相信孩子，他们要父母想象的好得多，为什么不让他试试看） 14、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？ （责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是多少而已） 15、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？ （孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的) 16、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？ （孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人） 假期建议 争取孩子的同意，多种渠道积极进行假期补习。 如：可以利用朋友、亲戚、同学等。 利用假期时间与孩子共叙天伦，让他们感受父母的关怀。 分享学习和生活中的趣事 了解他们的目标，触动心灵禁区 制定体育锻炼计划，有效提升体能。 晨练、晚练、仰卧起坐可以利用晚上睡觉前做。 * 友情提醒:请各位家长关闭通讯工具，谢谢合作！ 2015/1/28 家长会主要内容 3．关于孩子的教育 1．期末考试前总结 2．下学期地理生物中考 4．安全快乐的假期 总体评价:稳步前进 1、先头军还需再加强。 2、中坚力量发展平稳。 3、后进群体急需提高。 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 学期个人评先 三好学生、优秀学生干部 单项标兵：学习、体育、文艺、进步、科技 评先比例人数（班