学前教育专业教学实习手册(学生).doc

***学院（大学） （学前教育专业） 教 学 实 习 手 册 班级： 学号： 姓名： 实习地点： ************编 印 一、实习的意义 学前教育(蒙特梭利双语幼儿教育)专业培养具有良好的职业道德和思想品质，掌握从事幼儿教育工作所必须的文化基础知识，专业基础知识与技能，本专业要求学生具有较高的综合素质，具有大专层次的基础知识和幼儿教育专业的，幼儿园教实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分， 其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的一般特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，了解幼儿园教师的全面工作，主要包括：　　听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和对教师的要求　　听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况　　见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动　　参与幼儿园和所在实习班的备课、讨论等教研活动。学习独立带班，主要包括：　　幼儿的一日生活护理及教育　　　　对幼儿进行有针对性的个别教育　　创设适宜幼儿成长和发展的教育环境　　与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。 六、对实习生的要求　应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习 （二）应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，。　　应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教案教育笔记要及时完成　　应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。　　热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。　应虚心接受指导教师和幼儿园的领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。　　在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。 　　实习生要遵守财物制度，爱护工作财物，爱惜幼儿园的设备 七、实习成绩的考察和评定实习结束时，实习生应上反映实习情况材料，作为我校教师审核评定实习成绩的依据。所应上交的材料包括：教实习　　实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。 1份　　实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即。应包括：活动名称、活动的由来、活动的目的、活动经验与材料的准备、活动的过程（幼儿的动作、表情、言语，师生的互动、对话，教师的行动、思考等），对活动过程和效果的分析评价和感想。 3.教育记篇　　实习生应选择篇记录实习中的典型事例及经验教训的教育记上交。教育记的内容不限，形式是日记式的，要求真实。 4.实习园对实习生的实习成绩评定和评语　　幼儿园教实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表等全面衡量作出评定。实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童、遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何，可视具体情况加以总评。教实习成绩的评定办法 　　成绩在实习班指导教师和幼儿园领导评定的基础上，由我校指导教师根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩。实习园对实习生的实习成绩评　　实习成绩按“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五级记分。　　评定实习成绩时时要严格掌握评分标准，从实际出发，实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“”的人数，、　　指导教师：实习生的指导教师具体指导与检查实习生的实习工作，包括：向实习生介绍本班幼儿和教育教学情况、进度；指导、审查实习生的实习工作计划，帮助备课；观察、指导实习生带班，检查实习生的教育效果；评定本班实习生的实习成绩。 附录3 教育周记 第一篇 时间 地点 内容 教育周记 第二篇 时间 地点 内容 附录4 实习园对实习生的实习成绩评定表 学生姓名： 实习地点： 实习班级： 评价 优秀 良好 中等