在体验中认识自我责任.ppt

策划：张坤香（曲靖师范学院继续教育学院） 设计：张坤香（曲靖师范学院继续教育学院） 编辑：黄佳、卢丽（曲靖师范学院继续教育学院） 图片来源：课堂实拍；百度图库 在体验中认识自我责任 是有责？ 还是主责？ 或者是全责？ 小学语文教育教学存在诸多问题，谁应该为问题负责任呢？ 请跟着我在体验中探寻。 正方：语文教师全责 反方：语文教师无责 体验活动一：辩论 “因爱方知有责，有责方能育人”，教学责任即教师作为教育工作者所承担的义务与责任以及相关的全部责任。 语文教师是一个实践者、一个执行者，只需要执行国家、地方出台的教育方针，中心学校的规章制度和学校领导的教育思想，已经把语文教育的方向禁锢住。 反方是对责任的推卸，语文教师是直接面对学生的第一责任人，我们有权利、有能力主导教学，通过课堂教育让学生健康成长。 “人是受环境影响的，环境造就人，小学语文教育受社会体制、学校领导教育教学理念和家庭教育三方面的影响。 人是生活在社会中的，人要有责任第一也是社会的责任，语文教育受个人利益，也就是成绩和家长的欲望所控制。 “教育作为人的行为活动，更需要责任，承认自己的责任，才能纠正在教育教学中存在的问题，树立强烈的教学责任感才是一位好老师！ 家长和家庭环境对孩子的教育起到至关重要的作用，家庭是孩子生活的主要场所，老师很多时候无能为力。 习总书记说过：“高考赢在语文上”，语文课程至关重要，反方不能因为分数问题就否认了教学问题。 点评：正方之所以能够理直气壮，是建立在语文教师解决语文教育教学问题是根本责任的现实上。 点评：反方总觉得理屈词穷，且表达中反正了语文教育教学问题就是语文教师的问题，是建立在一切问题都是客观原因导致，连自己都说服不了自己。 其实：语文教育教学行为的实施者是语文教师，行为不优到底谁该负责？一切都是秃子头上的虱子。 主编：张坤香（曲靖师范学院继续教育学院） 设计：张坤香（曲靖师范学院继续教育学院） 编辑：黄佳、卢丽（曲靖师范学院继续教育学院） 图片来源：课堂实拍；百度图库