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编排体例 资源开发和利用 （2011新课标卷）据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。 　　那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。 　　请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。 谢谢大家！ * * 议论文写作知识系 统的 建立 沁阳一中 李莉 议论文写作知识系统的建立 说课标 说教材 说建议 说内容标准 说课程目标 编排意图 呈现方式 知识与技能 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 总 目 标 说课程目标 积累.整合 感受.鉴赏 思考.领悟 应用.拓展 发现.创新 内 容 标 准 学会观察、体验、 感受、思考生活 根据要求，表达情感 书面规范，逻辑合理 有个性、有创意表达 提高各种表达能力 快速写文章，修改文章 议论文写作知识系统的建立 说教材 知识与技能的范围 编排意图 编排体例 初中：写简单的议论文，有理有据 高考：60分的作文 高中：理性思考、思辨意识 进一步提高议论能力 编排 意图 系统性 渐进性 时代性 基础性 专题形式 写什么 怎么写 基础 探究 写法鉴赏 话题探讨 写作练习 知 识整合 说教材 必修三 必修四 必修五 横向展开议论 纵向展开议论 反驳 辩证分析 学习选取立论的角度 选择和使用论据 议论中的记叙 论证 学习写得深刻 辩证分析 明确表达方式 论证方法 确立论点 基本结构 观点 主张 理由 确定可写点 选择切入点 引--议--联--析--结 论据的收集 知识技能整合 例证 引证 喻证 对比 分类 来源 在教材解读中引导学生建立知识系统 在探究学习的基础上进行必要的梳理总结 在丰富的实践活动中内化知识系统 教学方法 资源开发和利用 资源开发和利用 资源开发和利用 2 阅 览 室 1 网 络 影 视 3 自然风光文物古迹 质性评价 量化评价 评价建议 高考 多元化评价 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 * *