《现代项目管理》课程教学大纲.doc

《现代项目管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：现代管理基础 英文名称：Project Management 课程类别：专业选修课 学 时：36 学　　分：2.0 适用对象: 机械电子工程专业（本科） 考核方式：考查 先修课程：《大学信息技术基础》，《计算机程序设计基础》。 二、课程简介 课程内容体系是PMBOK知识体系的设计的九大知识领域：范围管理，时间管理，费用管理，采购管理，信息管理，风险管理，质量管理，人力资源管理，综合管理；结合项目的动态过程通过案例分析，着重掌握项目管理的基本概念和方法的运用，以及计算机项目管理软件的应用。 This course covers 9 disciplines in PMBOK: scale management, time management, cost management, purchasing management, information management, risk management, quality management, human resource management as well as integration management. It focuses on the application of the basic concepts and methods in project management as well as the application of the computer software in the project management. 三、课程性质与教学目的 项目管理是现代企业管理的一个分支，已经成为国内大部分制造型企业经营和发展的关键，目前制造型企业项目管理人员的管理方法主要来自个人的实践经验总结。20年前企业经营管理领域曾经出现过“第一次就将事情做好”和“零缺陷”的管理理念，当时更多的是从管理哲学、思想概念和宣传口号的角度提出的要求，而今天的项目管理知识体系则是实现上述经营管理理念的规范管理体系、标准管理过程和系统管理方法。《项目管理》是一门新兴的管理学科，是研究如何管理各种大型项目的科学。开设此课程，目的就是让学生掌握科学管理各类项目尤其是制造项目的理论和方法体系，为从事该领域或相关领域的研究打下基础。项目管理已成为制造型企业经营管理的新职能、新课题和新领域，这是因为： (1) 从计划经济时代到改革开放的前20年，扩大生产规模、改善产品质量和降低经营成本是大部分制造业的经营管理主题。制造业在市场营销、物资供应、质量管理、成本控制、人员管理等连续重复性过程管理领域，具有一定的人力资源基础和管理技术基础，并形成了中国制造业的核心竞争能力。 (2) 进入2000年以来，政治变革、经济波动、科学发展、技术革命、市场竞争、标准更新、产品换代等一系列变化因素，更重要的是企业自身的发展需求，使制造业中一次性项目活动大量增加，例如发展投资、新品研制、技术革新、扩大产能、过程优化、成本工程、质量改善、信息系统建立、内部网络建设等。这些一次性过程活动要求制造业采用不同于连续重复性过程管理的的管理理念、组织形式和管理方法来进行管理，即项目管理。 项目管理的吸引力在于，它使企业能处理需要跨领域解决方案的复杂问题，并能实现更高的运营效率。来自不同职能部门的成员因为某一项目而组成团队，这个团队因而具有广泛领域的知识——不仅仅是技术知识，而且对金融和预算、客户关系、合约以及后勤部门等都有深入了解。这是一种弹性的方式，需要时将专家召集到团队，任务完成后他们又回到各自的职能部门。与传统的管理模式不同，项目运作不是通过等级命令体系来实施的，而是通过所谓“平面化”的结构。其最终的目的是使企业或机构能够按时地在预算范围内实现其目标。 本课程针对制造型企业项目管理问题专门设计，以事述理和案例示范是本教材的特点，立竿见影和学以致用既是本课程的宗旨，也是本课程的目标。 本课程要与计算机应用技术紧密结合，介绍项目管理的概念定义、与其他学科的关系、项目管理的发展历史与演变过程，以及项目管理认证与从业规范。阐述项目管理的基本过程组，包括：项目启动、项目计划、项目执行、项目控制与项目收尾。对项目管理的八大知识领域——项目整体管理、范围管理、时间管理、成本管理、人力资源管理、风险分析、沟通管理、采购管理的理论进行比较深入的分析，每一章都针对一个知识领域，并安排部分案例内容说明项目管理所述的相应过程。 《项目管理》是一门实用性很强的课程，该课程的学习对象将来走向社会后很多都会负责某类项目，通过该课程的学习，使学生掌握项目管理的理论与方法，使之对实际项目的运作从理论上得以升华，达到在今后的实践中，熟练运用现代项目管理思想方法解决实际项目管理中出现的