哲学与人生教学大纲PPT.ppt

《哲学与人生》教学大纲;《哲学与人生》大纲解读;为什么要开设《哲学与人生》课？;《哲学与人生》课程性质;《哲学与人生》课程特点;大纲中关于每一单元的情感态度目标的规定：;;哲学基础知识要与人生问题联系起来讲，（聚焦）发挥哲学的指导性。 唯物论—尊重客观实际 辩证法—一分为二看问题 认识论—知行统一提高能力 历史观—历史规律与人生理想 人的本质与自由 人生问题要与哲学道理的运用结合起来讲，（具体）用智慧感悟人生，解决学生成长中的切要问题。;第一单元;2009-5-31;第二单元;第三单元;第四单元;第五单元;;教材的基本线索;教学的基本环节;教学的基本环节;;;评价的目的：激励学生学，促进教师教。 评价的原则：①客观公正原则；②激励原则；③形成性评价与终结性评价相结合的原则；④全面评价原则。 评价方式：①评价主体多元化；②评价标准多维化；③评价形式多样化；④评价活动日常化 。 ;课时计划及分配 ;两个故事： 1）人生与游戏的讨论 2）“马”路 每次课，做个作业;;有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么。”小孩说：“因为妈妈一天都没有生气。” 原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。 有个牧场主人，叫孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。” 原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。 ;;有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只蜗牛经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。 原来脱离沉重的负荷很简单，放弃固执成见就可以了。 有几个小孩很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，要他们每天把烛台擦亮，结果一天两天过去了，上帝都没来，于是有些小孩就不再擦拭那烛台。有一天上帝突然造访，只有一个烛台是干干净净明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的烛台，因为上帝没来，他也每天都擦拭，结果这个笨小孩成了天使。 原来当天使很简单，只要实实在在去做???可以了。 ;有只小猪，向神请求做他的门徒，神欣然答应。刚好有一头小牛由泥沼里爬出来，浑身都是泥泞，神对小猪说：“去帮他洗洗身子吧！”小猪讶异的答道：“我是神的门徒，怎么能去侍候那脏兮兮的小牛呢！”神说：“你不去侍候别人，别人怎会知道，你是我的门徒呢！”  原来要得到别人尊敬很简单，只要真心付出就可以了。 有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：“你为何如此惬意？”他笑着：“因为我带的东西最少。” 原来快乐很简单，拥有少一点就可以了。; 人生的光彩在哪里？早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来。到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆地活在当下。到了晚上，光彩在脚上，脚踏实地地做好自己。 人生箴言： 原来人生也很简单，只要能懂得“珍惜、知足、感恩”你就拥有了生命的光彩。