- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
;;Definition;Cardiac output= SV×HR
Stroke volume: Preload
Afterload
Contractility
;休克的原因和分类;按血流动力学的特点
低排高阻型休克(低动力型休克,冷休克)
高排低阻型休克(高动力型休克,暖休克);Pathophysiology;Stress reaction
-Catecholamine
-Blood Glucose
Anaerobic Metabolism
-Lactic acid
-Pyruvic acid
Membrane function and structure damage
-Intracellular calcium ;内脏器官的继发性损害;肾脏;心脏;胃肠道;肝;休克临床表现和分期;临床特点 — 分 级 ;临床特点 — 分期;发展过程及发生机制;真毛细血管开放调节示意图;;微循环收缩期-休克代偿期;微循环扩张期-休克期;微循环衰竭期-难逆性休克;监测 : 一般监测;中心静脉压
(5-10cmH2O);Special monitoring;
;辅助检查;休 克
诊 断
标 准;休 克;Physical examination;Class I hemorrhage (loss of 0-15%) ;Class II hemorrhage (loss of 15-30%) ;Class III hemorrhage (loss of 30-40%) ;Class IV hemorrhage (loss of 40%) ;休克治疗的总原则;休克治疗 ;1;5;;容量复苏 Volume resuscitation ;纠正酸碱平衡失调;;使用血管活性药物的目的
-努力维持机体的灌注, 尽可能保证心、脑、肾等重要脏器的氧供.
使用血管活性药物的原则
-补足血容量的基础上使用;
-紧急情况下可与容量复苏、原发病处理同时进行
-扩血管药物使用需有明确指征。;血管活性药物的应用;多巴胺;去甲肾上腺素;;其它药物的应用;呼吸的管理和治疗;1;保持呼吸道通畅,持续吸氧 ;降低颅内压;抗血小板凝集
改善微循环;外科休克的治疗;一般紧急治疗;;低血容量性休克;低血容量性休克的体征与失血量;低血容量性休克治疗;低血容量性休克治疗;建立静脉通道
吸氧、机械通气;;;1;感染性休克 - 病因;与感染相关的定义;感染性休克的病理生理特点;感染性休克 - 分型;;;临床表现、体征;控制感染;病例;病例,经处理后循环功能改善;治疗休克失败的常见原因;Lab Studies;General monitoring;Swan-ganz catheter
您可能关注的文档
最近下载
- 联想超融合AIO H1000 V4.5.0 产品白皮书 R1.0 2020.08.14.pdf VIP
- 2026研究生考试复习必背考研英语单词表5500(精校打印).pdf VIP
- 《民法典》买卖合同讲解PPT课件.pptx
- 新版《河北省安全生产条例》宣贯培训.pptx VIP
- (高清版)DB43∕T 150-2022 棉胎 地标.pdf VIP
- QC080000有害物质管理体系培训.pptx VIP
- 房建给排水工程监理实施细则.doc VIP
- AI大模型训练大规模智算中心建设方案【239页WORD】.docx VIP
- 检查检验分级管理制度.docx VIP
- 翻转课堂联合TBL教学模式在耳鼻喉科护理教学中的效果评价.docx VIP
文档评论(0)