专题三的设计思路-余杭第二高级中学.docVIP

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2018-11-16 发布于天津
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实验专题三实验的设计思路余杭第二高级中学生物组祝晓丽教学目的使学生具有自行设计实验思路的能力培养学生的实验能力和应用能力使学生具有独立解决问题的能力教学重点三个变量的处理教学难点反应变量怎么检测教学过程实验题一般应从以下几方面人手了解题目要求明确实验目的分析实验原理确定实验思路设计实验步骤预测结果和分析生物的生命活动往往是错综复杂的影响某一个生命活动的产生和变化的因素常常也很多为了弄清楚变化的原因和规律当研究多个因素之间的关系时往往先控制其他几个因素不变集中研究其中一个因素变化所产生的影响这种方

实验专题三实验的设计思路余杭第二高级中学生物组祝晓丽教学目的：使学生具有自行设计实验思路的能力培养学生的实验能力和应用能力使学生具有独立解决问题的能力教学重点：三个变量的处理教学难点：反应变量怎么检测教学过程：实验题一般应从以下几方面人手：(1)了解题目要求；(2)明确实验目的；(3)分析实验原理；(4)确定实验思路；(5)设计实验步骤；(6)预测结果和分析。生物的生命活动往往是错综复杂的。影响某一个生命活动的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清楚变化的原因和规律，当研究多个因素之间的关系时，往往先控制其他几个