第1章 电子商务与现代物流导论(电子商务与现代物流课件).pptxVIP

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第1章 电子商务与现代物流导论(电子商务与现代物流课件)

第1章 电子商务与现代物流导论【本章教学目标与要求】了解物流的产生和发展掌握物流的基本概念、分类及功能了解现代物流学科体系掌握电子商务的概念及分类熟悉电子商务物流的含义、特征、内容及流程理解电子商务与现代物流之间的关系了解电子商务环境下现代物流的发展趋势?导入案例国际快递DHL借电子商务发力上述案例说明了DHL作为一家国际快递物流企业借助电子商务提升其竞争力。那么,什么是物流?现代物流与传统物流有何区别?电子商务物流有哪些特征?电子商务物流管理主要包括哪些内容?电子商务环境下现代物流发展趋势如何?这正是本章要学习和探讨的内容。1.1 现代物流概述在社会生活中,货物在不同时空范围内的转移和流动是社会经济发展的基础之一。随着社会经济的发展,生产的社会化水平和物质技术能力的提高,使得人们对“物的流动”有了更高水准的理解。于是,“黑大陆”、“第三利润源”、“冰山”等理论相继出现和形成,反映了现代社会对物流业新的审视和理解。1.1.1 物流的产生和发展物流与人类的物质生活和生产共生共长,源远流长。可以说,物流是社会经济的动脉,是社会再生产过程连续进行的前提,但人们对现代物流的认识和实践却只有半个多世纪的历史。物流研究和实践经历了4个阶段:物流观念的启蒙与产生阶段、物流理论体系的初步形成与实践阶段、现代物流理论的形成与物流管理现代化阶段、现代物流管理理论与实践的纵深化发展阶段。运输、保管、包装、装卸、流通加工等与物流有关的各种活动。1.1.2 物流的概念1.物流的定义中国国家科委、国家技术监督局、中国物资流通协会国家标准《物流术语》(GB/T?18354—2006)物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程,根据实际需要,实现运输、仓储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能的有机结合。2.“物流”、“商流”和“流通”3.现代物流与传统物流1) 传统物流2) 现代物流3) 现代物流与传统物流区别1.1.3 物流的分类1.按照物流涉及的领域可以将物流分为宏观物流和微观物流。2.按照物流在供应链中的作用可以将物流分为供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物物流。3.按照物流活动的地域范围可以将物流分为地区物流、国内物流和国际物流。4.按照物流系统性质可以将物流分为社会物流、行业物流和企业物流。5.按照从事物流主体可以将物流分类为第一方物流、第二方物流、第三方物流和第四方物流。6.其他物流种类精益物流和定制物流,绿色物流和逆向物流,虚拟物流,军事物流、军地物流一体化和配送式保障,应急物流等。1.1.4 物流的作用1.物流是国民经济的动脉系统2.物流是保障生产过程不断进行的前提3.物流是保证商流顺畅进行的物质基础4.物流技术的发展和广泛应用是推动产业结构调整和优化的重要因素5.物流是实现“以顾客为中心”理念的根本保证1.1.5 物流的功能1.物流的基本功能1) 运输功能2) 保管功能3) 包装功能4) 装卸搬运功能5) 流通加工功能6) 配送功能7) 信息功能2.物流的增值功能物流增值服务主要包括增加便利性的服务、加快反应速度的服务、降低成本的服务、延伸服务等。1.1.6 现代物流的学科体系1.物流价值发现第一次是物流系统功能的价值发现。第二次是物流经济活动的价值发现。第三次是物流利润价值的发现。第四次是物流成本价值的发现。第五次是物流环境价值的发现。第六次是物流对企业发展战略价值的发现。第七次是对国民经济发展的价值发现。第八次是物流对网络经济、电子商务的价值发现。2.现代物流的学科体系物流学科体系包括物流管理、物流工程、物流经济3个子学科。1) 物流管理(1) 物流管理学科的研究对象。(2) 物流管理学科的内涵。(3) 物流管理学科的目标。(4) 物流管理学科的特点。(5) 物流管理学科研究的意义。2) 物流工程(1) 物流工程学科的研究对象。(2) 物流工程学科的内涵。(3) 物流工程学科的目标。(4) 物流工程学科的特点。(5) 物流工程学科的意义。3) 物流经济(1) 物流经济学科的研究对象。(2) 物流经济学科的内涵。(3) 物流经济学科的目标。(4) 物流经济学科的特点。3.现代物流的观念和理念1) 物流系统化观念2) 现代物流的“7R”理论3) “黑大陆”、“冰山”、“第三利润源”理论4) “效益背反”说 5) “成本中心”说 6) “利润中心”说 7) “服务中心”说 8) “企业战略”说 9) “商物分离”说 1.2 电子商务与物流的关系随着计算机、网络、通信技术的发展和日益融合,以及互联网的普及,包括电子商务、视频会议、远程医疗等在内的一些应用已开始引起全社会的关注,并逐步走进人们的日常生活。20世纪90年代,电子商务作为商业贸易领域中的一种先进的交易方式,对该领域中传统的观念和行为方式产生着

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