马克思主义基本原理(终极版).docxVIP

马克思主义原理概论考试重点1.★什么是马克思主义？大学生为什么要学习马克思主义？如何学习和掌握马克思主义？答：⑴马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着马克思主义。从创造者讲，它是由马克思和恩格斯共同创立（而由其继承者不断丰富和发展）的学说。从阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。从研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。⑵①马克思主义是时代的产物，是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论；②马克思主义政党的一切理论和奋斗都是致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益；③马克思主义坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。这是与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。马克思主义哲学具有与时俱进的品格，有助于大学生树立正确的世界观和人生观，在提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质等综合素质过程中起到了重要的作用，对大学生的人格塑造起着无法比拟的指导作用。⑶（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。学习理论，武装头脑，在掌握理论的科学体系，掌握基本原理及精神实质，掌握马克思主义的立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫；坚持和弘扬理论联系实际的学风；用科学的态度对待马克思主义。（二）把马克思主义作为行动的指南。第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为领导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想；第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响；第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。?2.物质与意识及其辩证关系答：物质的唯一特性是客观实在性，它存在与人的意识之外，可以为人的意识所反映。意识是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用与物质。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。要重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想的意识。?3.实践及社会生活的实践性答：（1）实践的一般本质——实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，具有物质的性质和形式，具有直接现实性的特点。（2）实践的特殊本质：实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界，具有主体性的特点。实践是人类社会的基础，社会生活的实践性主要体现在：践是社会关系形成的基础；②实践形成了社会生活的基本领域；③实践构成了社会发展的动力4.联系、发展及其意义答：①联系是指事物之间和事物内部诸要素之间的相互制约、相互作用和相互影响。联系具有客观性，普遍性和多样性。②事物是普遍联系又是永恒发展的。发展是指事物从低级到高级，从简单到复杂的前进运动变化的过程。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。意义：正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续的发展，促进人的全面发展。?5.对立统一规律（矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性）及其意义答：对立统一的规律是唯物辩证的实质和核心。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是矛盾着是对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的。盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系；矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。意义：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。?6.论述量变和质变辩证关系原理及其对我国现代化建设的指导意义?答：量变和质变是事物的联系和发展的两种状态和形式。量变和质变是辩证的统一：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；量变和质变是相互渗透的。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。意义（老师补充部分）：把我国建设成为一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国是一个不断从量变到质变的过程。在我们这样