阎会+社会公共生活需要秩序.ppt

——《快去找回富有魅力的你——也谈教师亲和力的培养》 * 《用新的理念去关注学生的心理》 * * ——《将教学激情与艺术融会于思想政治课》 * * * * 《用心培养快乐的课堂》 * * * * * * 《用心培养快乐的课堂》 * 《用心培养快乐的课堂》 * 热烈欢迎基于中学政治 学科核心素养的课程改革研讨 高级研修班学员们！ 第一课时 社会公共生活需要秩序 合作学习者： 中国矿业大学附属中学初一（4）班学生 中国矿业大学附属中学政治教研组 阎会 学习目标： 认同社会公共生活需要秩序； 进一步树立参与公共生活的规则意识； 进一步培养遵守公共秩序的公德意识和法治素养，做遵规守序的好少年。 环节一：思“序”之痛 《做文明的熊猫》公益广告 盘点我们身边违反社会公共秩序的行为，以学习小组为单位创设情境，编排一个反映公共秩序的情景剧。 展演要求：展演控制在3分钟以内；展演后指出违反社会公共秩序的行为，并简要说明其可能带来的危害。 环节二：品“序”之美 入场前 演出中 退场后 请你谈谈上述“场景”获得微信圈点赞的主要原因。 参加活动的观众们表现出了良好的素质和修养；具备了参与社会公共生活的规则意识；具备了遵守社会公德的意识；观众们向社会传递了自觉遵守公共秩序的正能量。 活动三：论“序”之重 2016年，在民航飞机上发生了多起扰乱航空运营秩序的事件，“任性”的乘客因琐碎事而打架的事件、旅客擅自打开应急门的事件等等； 铁路客运中也有不少“任性”行为，如个别乘客在高速列车上吸烟，由此引发了动车停车、列车晚点。 请评价“任性”乘客的行为。 “任性”乘客的行为是破坏公共秩序的违法行为；是违反社会公德的不文明行为；也是不尊重生命的表现；他们没有调控好自己的情绪，没有采取合理的方式表达不满。 ③公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。 请阅读教材P82-84上，梳理维护公共秩序的重要意义。 ①社会生活需要规则、秩序来维持和约束 ，否则社会就会陷入 混乱 ； ②遵守社会秩序才能维护 个人利益和社会利益 ； 遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。 遵序“有”责 新闻链接： 2016年5月14日上午8点多，一对父母抱着两岁多昏迷的儿童，焦急地在铜山新区小区门口拦下了一辆出租车。正值交通高峰期，为了抢时间，的哥师傅一路闯红灯加违规行驶，用了15分钟把孩子送到了市中心医院，医生救护后孩子脱离了危险。 你是怎么看“的哥8次违章送医”这件事？ 信息一：《中小学生守则》“第四条：明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。” 信息二：《治安管理处罚法》“第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园或者其他公共场所秩序的……” 信息三：《刑法》“第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。” （1）公民享有批评权和建议权；法律保护公民的生命健康权；社会生活需要秩序来维持，离开了规则和秩序的约束，社会就会陷入混乱（或答不以规矩，难成方圆）；法律维护公共秩序，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；依法治国是我国的基本方略。 （2）了解和掌握文明城市创建和文明交通方面的知识；注意与人交往的基本礼仪和技巧，尊重他人、友善待人、乐于奉献等。 《有话好好说》《多彩的情绪》 《致女儿的一封信》 《大堰河我的保姆》 《有话好好说》《多彩的情绪》 2.对课改前后诸多问题课堂的反思 一言堂 假问题 放羊式 假互动 假合作 习题课 精英课 电灌课 影音课 过度 打磨课 结语 * * ——《快去找回富有魅力的你——也谈教师亲和力的培养》 * 《用新的理念去关注学生的心理》 * * ——《将教学激情与艺术融会于思想政治课》 * * * * 《用心培养快乐的课堂》 * * * * * * 《用心培养快乐的课堂》 * 《用心培养快乐的课堂》 *