统计学原理高职层次PPT.ppt

书名：统计学基础与实训 ISBN： 978-7-111-46807-3 作者：程燕 出版社：机械工业出版社 本书配有电子课件;《统计学基础与实训》;第一章 统计概论;知识目标 ◇掌握统计学的三种基本含义；熟悉统计学产生和发展的历史； ◇掌握统计学的研究对象和特点；能够区分统计学和其他学科的关系； ◇掌握统计学的基本范畴。 能力目标 ◇能够理解统计学在日常生活和经济领域的作用； ◇能运用统计学基本概念去描述客观现象间的数量关系； ◇可通过客观现象数量变化初步判断事物发展趋势和特点。 ;一、统计实践活动的产生与发展 二、古典统计学时期（十七世纪至十八世纪） 三、近代统计学时期（十八世纪末至十九世纪末） 四、现代统计学时期（二十世纪初至今） ; 1、数理统计学派 〈1〉创始人：阿道夫·凯特勒 〈2〉产生的背景:当时资本主义国家的自然科学有了很大发展,促使英美统计学界尝试用研究自然的方法研究社会经济现象,并引入概率论,产生了数理统计学派. 〈3〉研究方法：用大数定律从社会经济现象复杂不定的偶然性中寻找其规律性。 ;1创始人：德国的克尼斯 2产生的背景：实现了统一的德国，为了发展资本主义、争夺殖民地和海外市场，迫切需要掌握国内外大量的国民经济统计资料，以揭示社会经济现象的规律性，于是在德国形成了社会统计学派。 3研究方法：在对统计资料进行搜集、整理、分析的基础上，明确现象内部的联系和规律性。;1、数理统计学 这一时期的数理统计学，在深度和广度上都有了迅速的发展，出现了新的分支和边缘科学，成为现代统计学的主流学派。 2、?社会统计学 这一时期的社会统计学也有所发展，其基本趋势是由实质性科学向方法论科学的转变，但相对缓慢。;;一、统计学的涵义  统计资料：以文字、图表等形式显示出来，用来说明事物的现状、事物之间的内在联系以及未来发展趋势的数据。  统计工作：统计工作者搜集、整理、计算分析或推断统计资料的工作过程。  统计学：是一门研究搜集、整理、分析或推断统计资料的方法论性质的科学。 返回 ;;;一、总体与总体单位 二、标志 三、指标 四、变量 ;（一）?? 总体 1、概念 总体是在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 2、种类 （1）有限总体：总体中的单位数是有限的。 （2）无限总体：总体中的单位数是无限;（1）同质性：构成总体的各个单位至少具有某种相同的性质。构成全国所有油田这个总体的各个单位经济职能是相同的，都是进行原油生产和加工的。 （2）大量性：总体是由许多单位组成的，仅仅个别或少数单位不能形成总体。全国所有油田构成的总体，是由许多油田而不是个别油田组成。 （3）差异性：构成总体的各个单位在诸多方面是不同的。全国所有油田构 成的总体，虽然经济职能相同，但各油田的规模大小、经济效益、职工人数等是不同的。统计研究就是在大量性和同质性的基础上研究总体的差异性的。 ;;1、?概念。 标志是说明总体单位特征的名称。 2、?种类 （1）品质标志：说明总体单位质的特征，不能用数值表示。如果总体单位是一位学生，性别、籍贯、是否近视等是品质标志。 （2）数量标志：说明总体单位量的特征，是用数值表示的。年龄、身高、以百分制表示的学习成绩等是学生这个总体单位的数量标志 返回;（一）概念 指标是说明总体数量特征的名称及数值。 （二）?种类 1、数量指标：反映总体绝对数量多少的指标。全国所有的人口组成一个总体，2002年末全国总人口128453万人，是一个数量指标。全国所有的工业企业组成一个总体，2002年国内生产总值102398亿元是一个数量指标。其特点是指标数值随总体范围的扩大（缩小）而增大（减小）。 2、质量指标：说明总体内部数量关系和总体一般水平的指标，一般表现为相对数和平均数。全国所有的人口组成一个总体，2002年全国人口出生率、性别比例、平均年龄是质量指标。其特点是指标数值大小不随总体范围的变化而