女娲补天优秀课件.ppt

1儿童故事：女娲补天（流畅）.f4v 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 一篇古文要掌握的内容 一 　基础知识 二　理解文章的意思，区分文体。 三　把握文章的思想。 １　字音、词句的含义 ２　文学常识（出处及作者） 了解人物形象，概括文章的中心思想。 　理解文章内容，分析文章的结构 女娲（　　　　）　周载（　　　　） 爁焱（　　　　）颛民（　　　　） 鸷鸟（　　　　）攫（　　　　） 鳌（　　　　）涸（　　　　　） 狡虫（　　　　） wā zài làn zhuān zhì jué áo hé jiǎo 预习检测 四极废　　　　　　　兼覆　 周载　　　　　　　　爁焱　 浩洋　　　　　　　　鸷鸟　 攫　　　　　　　　　济　 淫水　　　　　　　　涸　 颛民　　　　　　　　狡虫 崩坏、倒塌 完全地覆盖（大地万物） 完全地载负（万物） 蔓延焚烧 广阔盛大 凶猛的鸟 用爪子抓取 拯救 泛滥的洪水 水干 善良 猛兽 当堂测验 女娲补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 产生背景： 生产力低下，人们不能科学的解释自然现象，当受到自然的威胁就通过幻想、想象把自然力形象化和拟人化，这样就产生了神话。 是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式,是古代先民以其对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创作的部落故事，是他们对世界起源、自然现象和社会状况主观想像和幻想的反映。 古代神话的作者是集体的古代先民。 神话是古代人民对自然现象和社会生活 的一种天真的解释和美丽的向往。 愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水 夸父追日 哪吒闹海 后羿射日 精卫填海 盘古开天 女娲造人 你知道哪些神话故事？ 问题引导下的再学习 《女娲补天》这个故事反映了什么内容？ 你觉得这是真的吗？ 你认为女娲是一个什么样的人？ 你觉得本文体现了一种什么思想感情？ 问题引导下的再学习 《女娲补天》这个故事反映了什么内容？这个故事是真的吗？ 这则故事反映了人类对自然灾害的抗争。女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以支撑四极，杀黑龙拯救了中原，积芦灰止住了泛滥的洪水，消灭了凶禽猛兽，使人民得以安居，这是多么英雄的壮举呀！ 但这个故事应该不是真的，是劳动人民杜撰的。 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。 女娲的人物形象 主旨思想： 　　本文通过女娲历尽千难万险而补天的过程，曲折反映了我国古代劳动人民与大自然斗争的历程，歌颂了他们身上所具有的勇敢、坚强、甘于奉献的精神。