北海中学初三年级（一）班.docVIP

北海中学初三年级（1）班 第二学期班级工作计划 时间如水，不知不觉中就迎来了初三下半学期，这学期是对每个初三学生至关重要的一个学期，也是学生努力拼搏的一个学期。毕业考、升学考不仅是对我教学工作的一个检验，也是我对学生家庭负责程度的关键体现。我总结了最近几年一直带毕业班的切身体会，把这些宝贵的经验融入到新学期的工作中，本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标，而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最后一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的＂闪念＂变成贯穿初中最后一个学习阶段的＂恒念＂。 二、抓好日常行为规范，树立良好的学习氛围 为使我们班的学习风气和日常行为规范更上一层楼，本学期我将狠抓学生的思想道德和行为规范，弘扬正气，扼制歪风，进一步激发同学的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。为做到以上的要求，具体做到：抓好班级一日常规，杜绝迟到现象，利用好早自修，让学生能抓紧分分秒秒，更有效率地复习，做到温故而知新，并且让课代表每天到我这来登记作业有问题同学的名单，使我能及时了解各科学习成绩情况以及学生的动态，尽快制定出一份比较好的辅助方法，使学生能有所提高。另外，本学期学校采取了封闭式管理，学生就餐都在学校。我想我也应该在这段时间比以往更关心学生，使学生养成文明就餐的好习惯，同时提高中午午休的效率。 三、做好任课老师的协调工作，形成教育合力 谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育中来，共同探讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。 四、要重视周记的布置和批阅 周记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要认真批阅学生周记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 五、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励 这一类学生，由于成绩偏差，自信心不足，自卑感强，逆反心重，故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要耐心宽容，并适时给与关怀激励。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 徐炜蓉 3