阿德的梦 第一课时 教案.docVIP

32.阿德的梦 第一课时 教学内容：人教版二年级下册第32阿德的梦（第一课时） 教学目标： 1.会认 12个生字，积累词语“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、新型、污染、销售、预定、长鸣”等。 2．指导学生默读课文，知道课文的大意。 3．培养学生科学幻想意识。 教学重、难点： 教学重点：训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象、借助图画识字。 教学难点：培养学生科学幻想意识。 课时安排：2课时 教学准备：课件 教法：在课文中识字，在句子中感悟词语的意思。 学法：做好充分的预习，在课文中识字。 教学过程： 一、谈话导入新课 1．谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一个小朋友，这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样!（板题） 2．观察：出示航天飞机、飞船或太空的图片或模型。让学生观察，说说对它们的了解。教师由此引出世界或我国的科技发展情况。今天，让我们和文中的小朋友一起去体验一下现代科技先进水平。 二、识字 1．默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。读前提出要求：不出声，不指读。 2．出示生字词语卡片，检查自学字词情况。相机正音，合作交流解决不懂的词语。 3．学生交流识字情况，鼓励学生个性化的识字经验。（教师引导：“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字的偏旁认记；要注意区别“呜”和“鸣”；“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。） 4．出示儿歌，自读，齐读，指名读，巩固识字。 阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。起飞时间还未到，可视电话传真情。 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。预定新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。 三、默读。 1．默读课文，你从课文中什么地方可以知道这是一场梦？默读前，提出默读的要求：不出声，不指读，速度要适当加快。 2．再读课文，结合文中的七幅插图想一想：每个自然段写的是什么内容？ 3．选择自己喜欢的内容分小组讨论：阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象。 4．把各组写有新科技成果名字的卡片贴在黑板上，结合课文内容分组进行读书汇报。 移居：改变居住的地方。 污染：空气、土壤、水源等混入有害的东西。 预订：预先订购。 作业。 熟读课文。 五、板书设计 32.阿德的梦 阿德的梦 我的未来梦 课后反思：