幼儿园安全工作制度卫生制度等36项学校规章制度.docVIP

幼儿园安全工作制度卫生制度等36项学校规章制度.doc

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幼儿园安全工作制度卫生制度等36项学校规章制度

幼儿园安全工作制度(36项) 目录 1、清河路幼儿园安全工作条例 2、清河路幼儿园安全卫生制度 3、清河路幼儿园安全制度 4、清河路幼儿园安全责任制 5、清河路幼儿园安全工作会议制度 6、清河路幼儿园内部安全定期检查制度 7、清河路幼儿园安全行政追究制度 8、清河路幼儿园安全文明建设责任追究制度 9、清河路幼儿园治安责任签约制度 10、清河路幼儿园保卫工作考核奖惩制度 11、清河路幼儿园内部消防制度 12、清河路幼儿园门卫管理制度 13、清河路幼儿园门卫检查登记制度 14、清河路幼儿园内部治安巡查制度 15、清河路幼儿园值班巡逻制度 16、清河路幼儿园危险品安全管理制度 17、清河路幼儿园治安、刑事案件报警制度 18、清河路幼儿园执行校外治安辅导员制度 19、清河路幼儿园事故报告制度 20、清河路幼儿园事故责任追究制度 21、清河路幼儿园社会实践安全要求(防范措施) 22、清河路幼儿园幼儿安全接送制度 23、清河路幼儿园关于“防盗”、 “防火”工作细则 24、清河路幼儿园“防火”工作制度 25、清河路幼儿园“防盗”工作制度 26、清河路幼儿园计算机房管理制度 27、清河路幼儿园计算机损坏赔偿制度 28、清河路幼儿园计算机房安全检查制度 29、清河路幼儿园多媒体教室管理 30、清河路幼儿园多媒体教室卫生职责 31、清河路幼儿园校园周边环境整治协调工作机制 32、清河路幼儿园节假日安全制度 33、清河路幼儿园外来人员来访车辆进出登记验证制度 34、清河路幼儿园日常工作报送制度 35、清河路幼儿园信息传递制度 36、清河路幼儿园防止突发事件报告制度 1、清河路幼儿园安全工作条例 加强校园安全防范及师生安全教育是幼儿园的一项长久性基础工作,涉及到千家万户的幸福及社会稳定。为确保幼儿在校园中安全成长,特制定以下安全条例:指导思想:立足于常规教育,定位于安全防范,常抓不懈,警钟长鸣。 一、安全教育 1、全体师生员工必须树立安全第一的责任意识,牢固树立责任重于泰山的意识。 2、幼儿园要认真组织师生学习有关法律法规,以《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《规程》、《条例》为主要学习内容,提高依法执教的自觉性。 3、广泛宣传,加强专题教育。通过广播、健康教育课、开展安全教育;定期对班主任进行安全知识培训。通过召开家长座谈会,通报幼儿园安全工作计划,宣讲消防、交通、饮食等方面的安全防患知识 , 4、通过各种形式加强幼儿法制教育 5、狠抓养成教育的落实,提出具体要求,防止因违规行为造成的园内外伤害事故的发生。 二、安全管理 把严抓细管作为杜绝安全责任事故的硬功夫来抓。 (一)确保交通安全 普及交通安全常识,家长接送幼儿来离园时要遵守交通规则,不玩耍逗留,节假日外出须有父母带领。 (二)确保运动安全 1、体锻,活动课必须严格按大纲要求,精心备课,严密组织,严禁教师中途脱堂;坚决禁止放羊式体育活动。 2、教师要经常检查活动器材的性能,发现隐患及时排除。凡因教师违规上课而造成的伤害事故一律由教师本人负责。 (三)确保活动安全 1、组织师生较大型的外出活动,必须坚持申报审批制度。班级向幼儿园申报;幼儿园向上级申报;严禁组织幼儿参加带有商业性质的庆典活动及有危险因素的活动。 2、校园各项活动必须事先考虑到安全教育及安全防范措施,谁主管谁负责。 3、组织园内外集体劳动,事先要明确目的,讲清安全要求,制定相应措施;严禁组织幼儿接触有易燃、易爆、高空等危险因素的劳动。 (四)确保校园安全 1、加强校内消防教育,严防人为因素引起的火灾、爆炸等事故发生。 2、严禁幼儿携带管制刀具、玩具枪、子弹、各种电器、电子玩物等不符合幼儿身份的危险物品或非学习用品进校进班,以防发生意外。 3、安全负责人经常对校园内所有建筑物、电源电线、锅炉房、文体设施、室外玩具等要经常检查维护,对年久失修的设备设施要定期检查,发现问题及时采取措施,确保师生人身安全。 4、在楼道、楼梯、楼上护栏处设有明确的安全警示。 5、严格门卫管理制度,坚持来客登记,控制园外人员随意进园,严禁闲杂人员进园干扰滋事,幼儿在园期间,严禁机动车入校园。 6、教育幼儿不随便吃零食,注意饮食安全。 7、严格遵守幼儿园有关规定: (1)校园伤害事故,一律由当事人负责处理或赔偿。 (2)必须坚持考勤制度,缺席须有家长签字的假条或电话。幼儿中途离校必须有班主任及家长护送或交接,否则,门卫不得放行。班主任应坚持早晚点名查人。 (3)不得翻越校墙、门,攀爬建筑物、护栏。 (4)节假日,进入周围工业区、港区、铁路建筑工地,须有家长带领,注意遵守有关规定。 (5)防止农田电力触电、溺水、伤害事故发生。 (6)防止坏人引诱、拐骗。 8、实验室、微机室要规范管理,有

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