农村留守儿童教育问题调查社会实践报告.docVIP

沈阳工程学院 社 会 实 践 报 告 书 题目： 农村留守儿童教育问题调查 作 者 院 系 自动化学院 专 业 自动化 年 级 学 号 成 绩 指导教师  2013年 8 月 14 日 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践报告提纲 姓 名 学 号 班 级 报告题目 农村留守儿童教育问题调查 社会实践目的 由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。 实践方法 √访谈调查 参观调研 √资料调查 √其它 （请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明） 时 间 安 排 准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些） 第一阶段：准备阶段（2013.7.23——2013.7.30） 计划开题，收集资料调查留守儿童教育现状，确定研究子课题。搜集已有研究成果。组织研究人员学习理论。写出研究实验方案。 调研阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容） 第二阶段：实验阶段（2013.7.31——2013.8.6） 坚持学习、实践、研究。边实施，边改进，边研究，积累收集资料，总结归纳农村留守儿童教育存在的问题，研究农村留守儿童教育的对策，撰写阶段研究报告、典型案例分析或论文。 撰写调研报告阶段（需说明起止时间及其它需要说明的情况） 第三阶段：结题阶段（2013.8.7——22013.8.14） 收集、整理实验原始资料，撰写实验课题研究报告和课题总结，进行结题验收和研究成果交流。 报告结构 一、背景 二、调查目的 三、调查时间 四、调查地点 五、调查内容与分析 调查报告内容 ? 农村留守儿童教育问题调查 一、背景：? 有这样一群孩子，当他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城市里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感觉到父母的存在。当别的孩子在享受父母关爱的时候，他们却像孤独的小草一样生长。人们给了这群孩子一个酸楚的名字——留守儿童。? 当前，全国农村留守儿童近7000万，他们的成长和教育问题一直是全社会关注的焦点。儿童是祖国的未来、民族的希望。留守儿童是儿童中一个特殊的弱势群体，关爱留守学生，解除外出务工人员的后顾之忧，共同构筑起面向“留守儿童”的一套完备的社会化服务体系，营造一个关爱“留守儿童”的社会环境，对于家庭、学校和政府来说，是义不容辞的责任。? 二、调查目的：? 在这次暑期社会实践活动中，我选择了“农村留守儿童的教育问题”这一主题。希望采用实地走访调查等多种方式，尽可能多的对农村留守儿童教育中存在的弊端与问题进行探究。同时，我们希望通过我们自己的努力，在留守儿童和社会之间搭起一座桥梁，让他们看到社会温暖的一面，给他们一个倾吐自己内心的机会。再有，我们也希望这一突出问题能引起全社会的关注，通过此次活动让更多的人了解这一个需要被关注的特殊儿童群体，使人们认识到解决农村留守儿童教育问题的重要性和迫切性。最后，我们希望能够召集更多有爱心的人加入到帮助农村留守儿童健康成长的队伍中去，而这也是我们这次活动最重要的目的。?? 三、调查时间：?7月23日——8月14日? 四、调查地点：青海省互助县哈拉直沟乡盐昌小学 五、调查内容与分析： （一）、青海省部分地区农村留守儿童的基本现状。 青海省地处青藏高原东北部,东西长约1200公里,南北宽800公里,面积为72万平方公里。全省总人口54717万人。其中,城镇人口215102万人,城镇人口比重为39.26%，乡村人口332168万人,乡村人口比重为60.74%。近年来,随着农业产业结构调整、城市化进程加快和农业机械化水平的提高,大批农村劳动力向城市转移,进城从事二、三产业,推动了城乡经济的发展,对增加农民收入、提高农民生活水平起到了积极作用。但是,由于父母长期在外务工,大多数留守流动儿童则与“监护人”一起生活,他们普遍年纪大,文化水平低,对孩子学习的问题往往不能给予帮助和指导,平时对孩子物质给予的多,在精神上关注少,致使留守儿童家庭教育