慢充系统的认识与使用(赛教课).docxVIP

科目《新能源汽车认识与使用》授课班级： 16汽7班任课教师：教案使用时间：第 17 周课题：慢充系统的认识与使用课时安排： 1 课时知识与技能目标：1、能叙述慢充系统的作用及组成2、知道慢充系统的工作过程3、能按照规范操作流程使用慢充设备进行充电。过程与方法目标：通过本节课的学习使学生能叙述出充电系统的作用及组成，知道慢充系统的工作过程，在整个学习过程中通过问题引导学生从信息单中进行归纳总结知识，提高学生信息收集和处理，以及分析、解决问题的能力，培养学生合作学习的意识，最后通过老师演示学生操作的方式使学生能按照规范的操作流程使用慢充设备进行充电。情感态度与价值观目标：认真、热心地教育学生，通过小组讨论，实践操作，合作交流等增强学生学习的兴趣和热情，体验成功的快乐，培养学生积极向上、自信、善于交际的优良品质。教学重点：1、能按照规范操作流程使用慢充设备进行充电教学难点：1、知道慢充系统的工作过程教学重点、难点解决办法：通过任务驱动法布置一个任务让学生以小组合作讨论的形式下完成任务、展示成果并评价成果。教师教法：多媒体教学、任务驱动法、演示法学生学法：小组讨合作，展示法、实践法教具、学具准备：教案、PPT课件、信息单、任务单、北汽EV200整车2台教学程序设计：课程导入→实施Ⅰ实施Ⅱ→学生展示→课堂小测试→总结→课后作业→教学反思备课时间：2017年12月14日系部签字：年月日慢充系统的认识与使用预计时间（min）阶段教师活动学生活动学习方法学习媒介4导入：同学们，大家都有接触过电动摩托车吧，那么当你从学校开着电车去市区玩时，突然发现没电了那么你该怎么办？1．学生分组坐好，师问好、整理着装，2．班长考勤，教师说明场地要求与工作要求，强调6S管理。老师与同学共同确立主题：慢充系统的认识与使用一体机1布置任务教师布置学习任务学生认真听讲，并接收任务任务驱动法一体机10实施Ⅰ：充电系统的作用，慢充系统的组成，慢充系统的工作过程（A/C组学生完成）（B/D组学生完成）教师课前发放资料（任务单、信息单），小组讨论根据信息单①给出的信息完成任务单①小组合作探究信息单①任务单①10实施Ⅱ：按照操作流程规范的进行充电（教师示范）（B/D组学生操作）（A/C组学生操作）1.教师首先示范讲解2.学生操作时教师观察，并在学生出现错误时及时纠正学生错误。1.学生认真观察并认真记下操作流程及要点2.没有操作的同学认真观看视频。3.学生认真操作1.观察法2.实践法北汽EV200整车2台笔记本电脑2台过渡1分钟4*2学生展示（充电过程）教师安静的观察学生，学生展示完后老师补充学生上台展示展示法大白纸3课堂测试用PPT播放测试习题学生积极回答测试法PPT课件、一体机2总结教师总结学生听讲归纳总结一体机1课后延伸布置作业记录作业课后作业一体机备注：1、实施Ⅰ与实施Ⅱ是同时进行的共用时21分钟，每组轮换时间为10分钟，其中过渡1分钟。板书设计：慢充系统的组成 2、慢充系统的工作过程充电电源充电电源充电枪充电口车载充电机充电枪充电口蓄电池 DC/DC 高压控制盒车载充电机高压控制盒动力电池动力电池 DC/DC蓄电池引导问题：实施Ⅰ：请你根据信息单①中所给出的信息能说出慢充充电系统的作用及组成以及完成任务单①中的1、2小题。请你从信息单①中归纳总结出慢充系统的工作过程并完成任务单①中的第3题。任务单①姓名： 班级： 一、任务要求：（1）请同学们小组讨论并且根据信息单以及引导问题完成任务单①；（2）每组成员要有计时员负责时间管理，小组长负责协调组内工作；任务时间10分钟；二、引导问题1、请你根据信息单中所给出的信息能说出充电系统的作用以为完成任务单①中的1、2小题。请你从信息单中归纳总结出慢充系统的工作过程并完成任务单①中的第3题。三、任务实施1、纯电动汽车充电有、两种模式。2、请你写出纯电动汽车充电系统的作用：3、填空：①纯电动汽车慢充系统实际上是由、、、、、、、八大部件组成。②电动汽车多数采用的插头的电源线，配合着合适的插座和，即可在家中为电动车充电。值得注意的是，一般家用插座为，插头并不通用，所以纯电动汽车充电时要注意选择合适的插座进行充电。3、请将下图慢充系统充电过程图补充完整信息单①【太平洋汽车网新能源频道】电动汽车充电是电动汽车使用过程中必不可少的环节，那么充电系统他的作用是什么呢？实际上就是给整车的动力电池以及低压蓄电池进行充电来保障车辆的正常行驶和使用。然而充电快慢影响着电动车使用者出行的规律。根据电动车动力电池组的技术特性和使用性质，可存在着慢充和快充两种不同的充电