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四、课堂作业 作业:第50页练习九,第9题、第10题。 表内乘法(一) 乘法的初步认识(2) 一、创设情境,引出新知 能用不同的算式来解答吗? 同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗? 5+5+5=15 5×3=15 3×5=15 二、学习新知,掌握方法 … 乘 数 积:在数学上指乘法运算的得数。同时,还有聚集;使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。 有什么好办法记住“乘数”“积”的名称? … 乘 数 … 积 二、学习新知,掌握方法 问题1:乘法算式的结果是怎样 得到的? 5+5+5=15 5×3=15 3×5=15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 问题2:加法与乘法算式哪里相 同?哪里不同? 2+2+2+2=8 3×3=9 6×3=18 三、巩固应用,加深乘法意义的理解 (一)说出算式中各部分的名称 2×4=8 问题:为什么同样是8,有的就是和,有的就是积? 三、巩固应用,加深乘法意义的理解 (二)填空 1. 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 5+5+5=15 5×3=15 3×5=15 三、巩固应用,加深乘法意义的理解 (二)填空 2. 三、巩固应用,加深乘法意义的理解 (三)连一连
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