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2018-01-19 发布于河北
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工科院校基础课程教学改革的认识与实践

第卷第期淮南工业学院学报社会科学版 3 2 ( D VO1. 3 N . 2 年月 2001 6 JOURNAL OF HUAINAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY JUN . 2001 工科院校基础课程教学改革的认识与实践许志才淮南工业学院数理系安徽淮南 ( 232001D 摘要对工科院校公共基础课程教学改革的理论意义与实践意义国内外教学改革的现状加 : ~ 以探讨介绍了淮南工业学院数理系关于教学改革的具体方案 G 关键词:公共基础课教学改革认识与实践G G 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1671-0533(2001D 02-0090-03 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进革是核心其中教学内容和课程体系的改革是重点素质教育的决定指出抓紧建立更新教学内容的和难点教育思想和教育观念的改革是先导它贯 : G 机制加强课程的综合性和实践性重视实验课教穿于整个高等教育改革的始终把教学改革放在核 G 学培养学生实际操作能力高等教育要加快课程心地位主要是由于教学工作特别是教学内容和课 G 改革和教学改革继续调整专业结构和设置使学程体系直接反映教育目的和人才培养目标是实现生尽早地参与科技研究开发和创新活动鼓励跨学人才培养模式的一个载体是养成人才的整体素科选修课程培养基础扎实知识面宽具有创新能质提高人才培养质量的一个核心环节而且教学