2013高考生物二轮复习学案 专题六.docVIP

第六专题 生命活动的调节 【自主梳理】 1、网络构建： 2、知识梳理 （1）几种常考细胞的内环境 细胞 红细胞 毛细血管壁 毛细淋巴管壁 组织细胞 内环境 （2）长期营养不良的病人为什么会组织水肿，抵抗力下将？ （3）目前人们普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （4）直接参与维持人体内环境稳态的系统有哪些？ （5）消化道、红细胞、胰液、甲状腺激素、肺泡等属于或存在于内环境的有哪些？ （6）发生反射的前提条件有哪些？ （7）兴奋在神经纤维上的传导： ①静息点位： ②兴奋在膜内和膜外的传导方向： ③特点 （8）写出兴奋在突触中的传递过程： ①递质移动方向： ②信号转换： ③特点及原因： （9）神经系统的分级调节，各神经中枢之间的相互关系 。 （10）结合血糖平衡中三个来源和去向，说明胰岛素是如何降低血谈浓度的？而胰高血糖素又是如何升高血糖浓度的？ （11）甲状腺激素的靶细胞有哪些？下丘脑细胞和垂体细胞是吗？甲状腺激素的分泌调节机制在生态系统中存在吗？举例说明。 （12）在水盐平衡调节中，下丘脑在此过程中扮演了哪四种角色？ （13）体温调节过程是神经—体液调节过程，哪一过程属于神经调节？哪一过程属于体液调节？ （14）人体中属于第一、二条防线的有哪些？ （15）二次免疫的特点： （16）能识别抗原的细胞有哪些？特异性识别的又有哪些？ （17）通过生长素发现历程与胚芽鞘尖端有关的结论有哪些？ （18）能体现生长素生理作用的两重性的实例（两种）并解释出现的原因？ （19）无子番茄和无籽西瓜的区别？ （20）生长素的分泌和乙烯分泌的关系？ 3．自我检测 1．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精 B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落 C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落 D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落 2．下表示免疫过程，下列关叙述错误的是 A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因 C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5保留分裂能力．下列不能在人体内环境中进行的生理过程是A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸 B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠 C．抗毒素中和外毒素 D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量 材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是（ ） A．a1＜a2 B．a3＞a2 C．a3＝A3 D．A3＞a1 8．下列与体液免疫有关系的细胞结构是①细胞膜②线粒体③内质网④高尔基体⑤中心体⑥细胞核⑦核糖体A．①② B．⑥⑦② C．①⑥⑦②D．①②③④⑥⑦_____________________________。 （2）在运动过程的1.8~4.5min内，血糖出现上升趋势，其原因是________________________________________________________。（2分） （3）在恢复阶段血糖含量出现急剧下降又慢慢恢复到正常水平，原因是___________________________________________________________。（2分） （4）为了验证胰高血糖素能使血糖升高这一生理作用，现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂及相应器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。 ①实验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。 ②实验步骤： 将生长发育状况一致的健康小鼠随机的分为A、B两组。 给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，____________________________________________________________ 将两只洁净的试管编号为1号和2号，_________________________。 注射1h后，采集两组小鼠的尿液， _________________________________ _____________________________。 ③实验结果：______