2013年高考高三语文综合演练专题9--《图文转换》（解析版）.docVIP

1.下面这幅公益广告图片意在告诉人们“水”的重要性，试从构思和立意方面简要分析。 【答案】 使用特殊的运笔方式，以视觉上干枯的木段为笔画构成“水”字，发人深省；告诫人们，水是万物之源，节约用水应该成为公民的自觉意识。 2.根据漫画内容，拟题目，然后用简洁的语言对漫画中所反映出的社会现象表明你的看法。 【答案】 童言无“忌”，或语出“惊”人，或老师太“奥特曼”(outman)啦 观点一：在正规的场合交流，或者在作文写作中，我们应该限制，甚至禁止学生使用这种语言。学生过多地接触并且使用这种网络语言，会使他们对规范汉语的学习受到很大的影响。 观点二：对这些特定词汇的流行不必过于担忧，因为语言本身有自然淘汰的规律，有些词语短时内会很热门，但不一定就能进入书面语言。 1.（2009·山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。 【解析】 本题考查图文转换和概括画面主题的能力。要求考生将画面内容有条理地再现，不能遗漏或再现不准确。回答寓意的关键在于对图中水滴“SOS”的理解。 【答案】 （示例）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人类发出了求救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源，否则，生存就会面临巨大困难。 2.（2009·全国卷Ⅰ）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65字。 【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达能力，图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。 【答案】 （示例一）展开的书点明“读书月”活动，书页弧度和中间的圆点正好组成一只眼睛暗示读书，两本展开的书正好组成S代表“沈”，中间的圆点也可象征“阳”字。 （示例二）该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。 3.（2009·四川卷）下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内） 【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达能力，解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员的人们的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采。注意字数要求。【答案】 (示例)说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己为人，有什么情比这更深？这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？ 4.(2008·重庆卷)根据下面的要求为漫画《孵蛋图》配上一段文字。要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。 1.请用简洁的语言描摹下面这幅漫画的画面内容，并说说从中得到的启示。 画面内容： 启示： 【答案】 画面内容：漫画中的人群正在兴高采烈地舞龙,所舞之龙像是浓浓的黑烟。 启示:社会的进步和发展不能以牺牲环境为代价,要走可持续发展之路。 2.下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题不超过6个字，然后说说理由。 标题：　　　　　　　　　 　 理由：　 【答案】 示例或：科技的两面性 （2）科技虽能满足人类需求，给生活带来便利，为人类造福，具有正面价值但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患，甚至产生负面的影响。 在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据： 百分比 项 目 百分比 非常想父母 65.0 认为应该和父母共同生活 79.3 害怕陌生人 40.0 和（外）祖父母生活在一起 43.5 觉得自己很一般 52.7 总是害怕被身边人欺负 34.7 （1）从以上的数据中可以得出以下结论： ① ② （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法） 【答案】 （1）留守儿童渴