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《地理课件设计与制作》实验教学大纲 (2006年修订) 课程代码：0901132004 课程性质：非独立设课 课程分类：专业课程 实验学分：0.5学分 实验学时：12学时 适用专业：地理科学 开课单位：地理科学学院 一、实验教学目标 本课程实验共开设实验项目6个，选做实验2个，本课程是为培养中学地理教师开设的专业选修课，旨在培养学生具有使用计算机进行辅助教学的能力，基本掌握制作地理多媒体课件基本技能和方法以及网络的相关知识与实际操作能力，为今后学习和工作打好基础。 1．了解现代科学技术在计算机辅助教学中的应用情况。 2．能够处理简单的图像和动画，使现有的计算机及其他多媒体设备能充分发挥其辅助地理教学的作用，更好地为地理教学实践服务。 3．能熟练操作Flash、 PowerPoint等课件制作教学软件，掌握中学地理课件设计的方法，培养学生设计制作地理课件的能力。 二、主要仪器设备名称 多媒体计算机，耳机（带话筒），扫描仪，投影仪。 三、实验基本要求 实验时要求遵守实验室管理规定，服从教师安排实验前要求认真弄清实验的，以保证按时完成实验任务，实验结束后，应将实验结果及实验报告交指导教师审阅；合乎要求后，方可结束实验。 学生应根据实验指导书上的要求，进行上机操作练习；实验前学生需要熟悉实验内容与步骤，也可在实时边看实验指导边做实验；在操作过程中，严格按照实验指导上的步骤进行实验，学生不得做与实验不相关的事情；在不需要网络访问的情况下机房应关闭对外网络，学生不得对计算机有破坏性操作，如格式化磁盘、删除计算机程序等；未得教师允许不得在计算机上安装其他软件，不得拆装计算机硬件设备，使用U盘，硬盘等设备需要征求实验管理员的允许。 四、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验类型 开出要求 1 图形、图象处理 理解矢量图形和位图的区别 会使用PHOTOSHOP处理图象 2 1 设计 必做 2 Flash基础操作 Flash的基本功能和操作步骤，掌握用Flash的基本工具进行操作。 2 1 设计 必做 3 二维动画制作 理解帧动画制作原理,会使用FLASH制作简单的教学动画 2 1 设计 必做 4 flash编程动画 通过使用FLASH脚本语言编程，制作场景动画 2 1 综合 选做 5 多媒体课件合成 使用,PowerPoint,Flash进行多媒体素材的合成 2 1 综合 选做 6 中学地理教学课件制作 使用多媒体制作软件制作一个中学计算机辅助地理教学课件，培养学生自己动手设计制作多媒体课件的能力 4 1 综合 必做 五、实验考核 实验的考核目的是让学生掌握使用的软件工具，主要依据学生在实验中的动手操作能力进行考核。实验1-4考核内容主要包括：1、学生对软件相关部份的熟悉程度，2、学生实验的结果文件考查；3、实验报告的填写(主要是结果与分析)。本项作为教师的最后评分参考(占10%)。 实验考试成绩(占20%) 脚本设计是课程考查的重要内容(占20%)。 中学地理教学课件制作的考核是本课程的重点部分(占50%)。 六、教材及主要教学参考书 1,方其桂主编,多媒体CAI课件制作实例教程,清华大学出版社2005.6 2,张明，郭小燕编者．多媒体课件制作教思,北京；机械工业出版社，2005.4 3,张琴珠著,课件制作,北京：电子工业出版,2003.1 4,王玉华等,FLASH多媒体CAI课件制作实例教程,清华大学出版社,2002.1 5,林培英 朱剑刚编．《计算机辅助地理教学》．山东教育出版，2001 6,陈孟良，沈美莉编，《计算机多媒体CAI教程》．电子工业出版社，1999． 7,陈学昭编，《Flash MX快速上手》．四川电子音响出版中心，2002． 8,李康、梁斌等编著，《多媒体课件设计原理与制作基础》，暨南大学出版社，2000 9,王玉华 于继成编，《中学地理课件制作三合一》，希望电子出版社，2005.4 10,吴涛编著，《FlashMX2004 Action Script动画设计》，科学出版社 2005 11,博彦科技，网页设计梦工场，北京：北京大学出版社，2000 12,李勇帆编著,多媒体CAI课件设计制作 国防科技大学出版社 ,2001 13,朱仁成，莫培龙，廖嫩萍．多媒体cAl课件制作实用教程,西安；西安电子科技大学出版杜， 2002 14,陈孟建，沈美莉,计算机多媒体cAl教程．第2版 北京；电了工业出版社,2001 15,庄燕滨主编,多媒体技术及应用教程．北京：电了工业出版社,2000 16,李富荣，高鉴伟编著．Authware7实用培训教程 北京；清华大学出版社，2003 17,谢