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学校师德师风专项整治方案 　　师德是教师队伍建设的首要任务，强教必先强师，强师以德为先。为了切实提高教师的师德素养，增强教书育人的责任感和荣誉感，办好人民满意教育，根据区委、区政府《关于在全区学习讨论落实活动中深入开展专项整治工作的通知》（阳郊办发[2015]7号）文件及阳泉市郊区教育局《关于印发学习讨论落实活动专项整治工作实施方案的通知》，根据河底联校学习讨论落实活动专项整治工作实施方案，结合我校实际，开展师德师风专项教育学习和整顿活动，特制定本方案。 　　一、活动目标要求 　　落实中央“八项规定”，提高我校教师的职业道德认识，规范教师的职业行为，以师德师风教育为突破口，着力整治职业道德缺失、责任观念不强、作风纪律涣散、宗旨意识淡薄等突出问题，分析汲取负面典型事例的深刻教训，促进全校良好教风、学风和校风的形成；建立一套实在管用的长效机制，标本兼治、举一反三，从根本上促进广大教职工转变工作作风，提高工作效率，构建全方位、立体化、可持续发展的师德教育格局。 　　二、活动方法步骤 　　（一）动员部署阶段（3月25日—3月26日） 　　抓好动员工作。学校召开专题动员会，统一思想，周密安排；充分利用黑板报、广播、壁报、晨会等广泛宣传以“师德师风专项教学习和整顿活动”为主题的师德教育活动的目的和意义，营造人人学浓厚的学习氛围。 　　（二）自查自纠阶段（3月26日—3月27日） 　　1.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合自身工作中的师德表现，对照查摆问题的要求，学校组织领导班子、教师进行反思自查，查找问题，撰写自查报告。报告内容包括：存在问题、原因分析、整改措施。 1.抓实学习讨论。主题教育活动以学校为单位，以《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》《山西省中小学教师八不准》等为主要学习内容。学习要联系实际，学以致用，提高学习的针对性、实效性。抓实两个环节：一是集中学习，每周一次，教研组会学习；二是个人自学，要有学习笔记和学习心得。 2.抓严考核验收。强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查学习笔记、讨论情况和心得体会。 3.集中开展学习先进活动。以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，以爱和责任为核心价值，深入开展向“最美女教师”张丽莉、“人民教师奖章”获得者呼秀珍等优秀教师学习活动。同时，开展师德师风报告演讲比赛。 4.继续开展“教师承诺服务”、“教师礼仪”教育、“导师制”、“学生最满意的教师”测评等活动。严格落实“师德一票否决制”。 5.观看师德师风典型视频材料，深入剖析，吸取教训，做到警钟常鸣，依法治教，从严治教。 1.制定整改方案。我校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，从思想道德、岗位职责、纪律作风要制定切实可行的整改方案，并在校内外公示。 2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要结合实际建立健全师德建设长效机制，建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。 　　1.加强领导，精心组织。 2.制定方案，认真实施。 3.结合实际，整体推进。 4.加强宣传，注重实效。