初级中学2016年工作总结暨2017年工作要点.docVIP

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初级中学2016年工作总结暨2017年工作要点

在上级主管部门的大力支持下,经过全体教职员工的共同努力,2016年度的工作顺利完成。在过去的一年里,我们坚持德育为先战略,大力推进素质教育;积极推进“改薄”项目的实施,推进我校教育信息化;切实加强教师队伍建设,大力实施“名师”工程;狠抓学校内涵发展,努力创建学校特色。先后荣获宜秀区“生态绿园”、五横乡“创建文明单位”称号,宜秀区首届中小学微课大赛优秀组织奖、宜秀区中小学生成语英雄赛三等奖、安庆市第十三届运动会乒乓球比赛市区系列女子初中组第一名等奖项。 一、学生管理:坚持德育为先战略,大力推进素质教育,努力培育践行社会主义核心价值观。 1、日常行为规范教育卓有成效。引领学生日常行为规范教育的“文明班级”和“卫生示范班级”?的竞赛活动一直在坚持开展,秋季开学之后,团总支专门开展了七年级新生规范教育的系列活动,通过常规的班级竞赛和相关活动的开展,引领学生规范日常行为,养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯,提升了我校的学生形象。通过2016年的文明城市创建迎国检工作,我们看到了我们的学生在文明礼仪和环保意识方面的进步。 2、安全教育警钟长鸣,常抓不懈。一年来我们紧抓安全这条生命线,进一步完善人防、物防和技防措施,开展了一系列的安全教育活动,齐心协力,切实保障师生安全。2016年1月18日,我们联合中北巴士公司开展了一次公交乘坐安全教育活动;2016年4月15日,我们开展了防震应急疏散演练活动,并以此为契机,开展了防灾减灾系列教育活动;2016年4月,我们开展了“食品药品安全进校园”活动;2016年11月7日,我们组织学生观看禁毒教育影片《纸飞机》;2016年12月1日,我们联合五横乡卫生院开展了“预防艾滋病宣传教育进校园”活动。另外,我们在2月份召开了家长会,在7月份开展了大家访活动,把安全工作带到学生家里,带进学生家长的心里面。每逢节假日前夕,我们都要发放致学生家长一封信。2016年上半年,我们安装了五个高清监控摄像头。 3、法制教育稳步推进。法制教育的重要性不言而喻,也是学生成人成才的重要保证。目前,我校的现状是学生的整体情况良好,打架斗殴现象已经杜绝,但偷窃等行为还时有发生,我们要高度关注,我们要拓展活动形式和载体,提高教育效果。2012年12月2日,我们在宜秀区关工委的指导下,联合宜秀区法院、政法委、检察院、公安分局、司法局等多家单位开展了“青少年模拟法庭”展演活动,并以此为契机,团总支开展了晨读学法、主题班会、主题黑板报等系列“宪法日”教育活动。 4、体艺教育异彩纷呈。结合特色学校创建工作的开展,上半年我们开展了阳光体育活动,深受学生喜爱,从目前看,大课间活动效果不是很好,主要原因是天气影响,我们的跑操活动无法正常进行,室外的乒乓球和羽毛球受大风影响较大等。课外兴趣小组活动开展较好,我们的辅导老师很敬业。只是后期由于天气炎热,我们的活动暂时停止。另外,我们开展了第一届“谁是球王”乒乓球比赛活动,非常圆满成功,并组队代表宜秀区参加了安庆市城市运动会青少组乒乓球比赛,获得了优异的成绩。下半年,我们举行了第一届“谁是球王”三人制篮球赛,并成功举行了第六届田径运动会。另外,我们在11月份参加了安庆市书画作品联展活动,并在12月份举行了“迎元旦”书法比赛活动。 我们认为体育活动最能锻炼学生的集体荣誉感、责任感、团队意识、拼搏意识等各种品质,是其他任何一种说教形式都无不匹敌的活动形式,最学生的影响也是极其深远的。而艺术活动则可以陶冶学生的审美情趣、改善学生的性格缺陷。我们要坚持不懈的开展。 5、心理健康教育、留守儿童教育相对滞后。 本年度由于各种原因,留守儿童教育和心理健康教育仍然徘徊不前,还没有新意,我们可以积极借鉴罗岭“彩虹桥”经验,增强信息化技术环境下的德育功能,充分发挥留守儿童之家的功能,加强与政府、大学生、家长和学生的联系,建设五横初中家校联系的“立交”工程,确保师生教与学的良性循环,为教育教学的可持续发展提供保障。 6、校园文化活动出现成效。2016年3月28日举行八年级成语英雄赛,选出代表于2016年4月8日参加了区级成语英雄赛,荣获团体三等奖。我们还于2016年4月25日举行了爱国主义演讲比赛,选出代表于5月18日参加了区级演讲比赛,成绩也不错。 像这种文化活动对学生的教育非常有效,既是一种能力的锻炼,有时一种情感的升华。我们要积极开展这样的活动,也要积极鼓励学生参与这样的活动,这不仅是政教处和团总支的责任,也不仅仅是班主任的责任,也应该是全体教师,特别是语文组教师的责任。 二、教育教学管理:落实后均衡发展时期的巩固提升工作,大力实施信息技术应用能力提升工程,改善教育教学模式。 1、教育教学常规工作按部就班,有序进行。从教学分工到事务安排,从招生、分班到安排考试,我们正初步走向正轨。但是,我们的检查、评价

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