公私立國民中學校務評鑑.pptVIP

臺北市公私立國民中學校務評鑑—以臺北市建成國中為例 臺北市立建成國中 教務主任 柯麗萍97.10.21 校務評鑑目的 了解學校經營理念與學校運作現況 建構學校校務發展經營標準及基本資料 整合現有各類教育評鑑發揮全方位功能 協助學校發展特色並促進學校永續經營 提升學校校務經營品質與效率 校務評鑑理念 1.精緻卓越品質 2.學校本位精神 3.校務統整取向 4.專業核心概念 5.持續改進理念 校務評鑑特色 採取教育核心概念 建立永續發展機制 注重評鑑專業參與 全面學校教育評估 採行多元評量方式 強調學校本位發展 評鑑報告質性敘述 發揮全位評估功能 一、成立小組 1.由校長指定統籌規劃人（召集人） 2.召集人： （1）成立自評小組 （2）擬定校務評鑑工作檢核及時程控管表 （3）召開自評小組會議分工 （4）依時程表進行 二、瞭解校務評鑑指標 1.行政領導與管理 2.課程教學與評量 3.專業知能與發展 4.學生事務與輔導 5.特教團隊與運作 6.資訊規劃與運用 7.家長組織與參與 8.董事會設置與經營（私立學校） 9.學校特色 三、瞭解評鑑委員訪評方式 1.資料檢閱 2.觀察 3.訪談 4.座談 四、分析本校優勢與特色 不確定性 五、現場實戰 1.資料真實呈現 2.會場窗明几淨 3.依流程準備 4.親師一起來 5.校務運作正常化 1.資料真實呈現 不要造假 熟稔業務 製作統一logo 加貼編號標籤 依評鑑向度分夾 準備電腦 召集人總檢查 2.會場窗明几淨 整潔有序 特色呈現（實物重於海報） 溫馨體貼 精緻不華麗 動線流暢 主動說明 3.依流程準備 4.親師一起來 親師校門口迎接 學生有禮貌、親師親切 校園美化志工現場實務分享 校園巡邏 具敏感度 5.校務運作正常化 ＊訪談 行政－各處室留守一人 教師－提供該節沒課之名單 學生－提供所有班級名條 家長－依需求對象參加 ＊教學參觀－（1）依委員指定之班級參觀 （2）委員隨性參觀 親切熱誠的歡迎 優質多元的場佈 自信充分的答詢 專業 快樂的教學現場 不一樣的校園巡禮 專家的訪視叮嚀是我們卓越的魁花寶典 六、創造佳績 平常心 信心 精緻 團隊展現 評鑑是 一面專業的鏡子 透過另一雙善意的眼睛 協助我們再達顛峰 歡迎加入優質陣容 * * 接受校務評鑑 12 全校 緊鑼密鼓展開各項檢 核 11 各項進度 各處室 各處室進度掌控報告 10 網頁 各領域 教師及領域網頁更新 9 教學檔案 各領域 教師及領域教學檔案 製作 8 網頁 各處室 各處室網頁更新 7 文稿、光碟 教務處 彙整各自評事項表及 製作書面手冊、送件 6 完稿 自評小組 各自評事項複檢 5 討論修訂 自評小組 各自評事項初檢 4 分表 各負責單位 負責規劃各自評事項 3 評鑑自評工作項 目說明及任務分 配 各處室、教師 會、各領域召集 人、家長會 成立校務評鑑自評小組 2 校務評鑑會前會 各處室 校務評鑑會前會 1 檢核 完成日期 工作內容 執行單位 工作項目 序別 臺北市立建成國中96學年度校務評鑑工作檢核及時程控管表 資料蒐集 比對照片 成員之間有不同意見、價值觀、經驗。 一起討論 分享意見 獲得共識 下筆完成 必要時，隨 時對話。 於期限內送件 不確定性 不確定性 不確定性 確定 1-2校務發展 計畫內容 與熟悉度 一、實施現況 位處臺北核心地段，更是交通樞紐重點，歷經廢校至今日的人 文科技古蹟校園，校務發展以追求卓越、精緻及創新為目標，以「 建成第一」為終極目的。其具體策略如下： （一）校務發展計畫形成與修正 1.校務發展計畫，具體可行。 2.依據國民教育目標及本校願景，訂定校務發展計畫，並明列工作 計畫項目，逐年落實推動。 （二）校務發展計畫內容與熟悉度 1.校務發展計畫結合教育政策與學校本位課程，並依此架構，學校 發展藍圖，作為校務發展的指針，逐項完成。 2.運用家長委員會、領域小組會議、課程發展委員會、校務會議會 前會宣導，並於網路公告校務發展計畫。 3.各領域及各處室依據校務發展計畫規劃相關規章、課程及活動。 （三）校務發展計畫的執行 1.透過各項會議、活動的舉辦，隨時宣導校務發展計畫的進行時程。 1-1校務發展 計畫形成 與修正過 程 1. 校 務 發 展 計 畫 與 執 行 一 、 行 政 領 導 與 管 理 學 校 自 評 一、行政領導與管理 1-4校務發展自評 機制的建立 2.校務發展計畫下，成為資訊種子學校、數位核心學校、健康